[교육행정및경영] 교육기획의 개념과 유형을 설명하고 교육기획의 접근방법에 대해 설명하시오
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교육기획의 개념과 유형을 설명하고 교육기획의 접근방법에 대해 설명하시오
- 목차
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Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 교육기획의 개념과 접근방법
1. 교육기획의 개념
2. 교육기획의 유형
1) 주체별 유형
2) 기획기간에 따른 유형
3) 기획범위에 따른 유형
4) 시간적 단계에 따른 유형
3. 교육기획의 접근 방법
1) 사회수요에 의한 접근법
2) 수익률에 의한 접근법
3) 인력수요에 의한 접근법
4) 국제비교에 의한 접근법
Ⅲ. 마무리
Ⅳ. 참고 문헌
- 본문내용
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Ⅱ. 교육기획의 개념과 접근방법
1. 교육기획의 개념
장래를 내다보고 미래를 대비하는 것은 고도의 정신능력을 가진 인간만이 할 수 있다. 기획(panning)또는 계획(plan)은 인간이 조직적인 생활을 시작하면서부터 필요하게 되었다. 기획의 수립은 개인의 일상생활에서부터 학교, 국가의 경우에 이르기까지 필수적이며 일반적인 요건이며 과정으로 되어 있다. 계획을 수립하는 것은 개인이든 조직이든 어떤 목표를 설정하고 의도적인 활동을 전개하여 목표달성을 위한 수단을 동원하고 효율적인 방법으로 목적을 달성하는 데 그 의미를 부여할 수 있다.....(중략)
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2. 교육기획의 유형
교육의 특수성에 비추어 교육기획은 기획의 주체, 기간, 그리고 계획의 종합성 정도에 따라 다음과 같이 유형화 할 수 있다.
1) 주체별 유형
교육기획을 수립하는 주체에 따라 국가 교육계획, 지역 교육계획, 그리고 단위학교 교육계획으로 분류된다. 국가 교육계획은 발전도상국가나 중앙집권이 강한 국가에서 주로 국민 교육제도 운영 전반에 관한 정책 및 행정상의 개혁과 발전을 위하여 수립하는 것을 말한다. 지역 교육계획은 국가 전체 교육계획을 토대로 지역의 특수성을 고려하여 수립하게 된다. 특히 지방자치제, 교육자치제가 실시되고 있는 우리의 경우 지역 교육계획의 주요성은 높아지고 있다. 우리나라의 경우 서울특별시, 광역시, 각 도 교육청 및 시, 군, 구 교육청이 주축이 되어 그 지역의 교육활동에 관한 종합적인 계획을 세우는 것을 뜻한다. 그리고 학교 교육 계획은 단위학교가 주축이 되어 학교발전을 위한 종합적인 계획을 수립하는 것을 뜻한다. 단위학교 교육계획은 학교운영 계획으로서 국가 및 지역 교육계획을 실천하는 최하위 단위의 교육계획이다. 단위학교의 자율성이 강조되는 시점에서 학교 구성원의 참여를 통한 학교 특성에 맞는 교육계획 수립이 요청된다고 할 수 있다.....(중략)
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3. 교육기획의 접근 방법
교육기획의 접근방법은 강조점과 적용방법에 따라 다양하지만 일반적으로 사회수요에 의한 접근법(social demand approach), 수익률에 의한 접근법(rate of return approach), 인력수요에 의한 접근법(manpower approach), 국제비교에 의한 접근법(international comparison approach) 등 네 가지로 구분할 수 있다.
- 참고문헌
-
1. 진동섭ㆍ이윤식ㆍ김재웅(2018), 교육행정 및 학교경영의 이해, 교육과학사
2. 임연기ㆍ최준렬(2017), 교육행정 및 경영 탐구, 공동체
3. 서정화ㆍ김진숙 외 8명(2014), 학교경영의 이론과 실제, 태영출판사
4. 김정한ㆍ박종흡 외 1명(2006), 교육행정 및 학교경영, 형설출판사
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