학생인권조례의 논란과 문제점 및 추진방안0k

학생인권의 첫 걸음.권영성, 『헌법학원론』, 2002.김흥주 교수 (원광대 교수 , 급식네트워크 자문위원), 2010, 친환경 무상급식과 먹을거리 복지 김지석, 선거판에 등장한 무상급식 논란, 한국일보, 2010.3.12송병춘(변호사, 민주사회를 위한 변호사모임 교육ㆍ청소년위원회 위원장), 2010, 무상급식은 ‘공짜 밥’이 아니다. 오용순, 누구를 위한 무상급식인가, 시사에서 출발하는 글쓰기, 2010.3이혜영, 무상 학교급식의 가능성 탐색, 2009.7최태욱 한림국제

학생인권을 둘러싼 논점과 학생인권조례시행을 둘러싼 문제점 및 대안0 Ⅰ. 문제제기  학생의 인권은 과거부터 현재까지 계속 논란의 대상이 되고 있다. 학교에서는 학생을 강제적으로 규정하려고 하는 데 비해 학생들은 그에 대한 반발로 인해 항상 학생과 교사들 간에 눈에 보이지 않는 신경전이 지속되고 있다. 전교조의 지지로 당선된 경기도교육청 교육감이 추진하고 있는 `경기도학생인권조례`에 교내 집회를 허용하고, 학생들 두발 길이를 규

학생 인권을 침해할 소지가 있다고 못 박았다. 직접 체벌과 간접 체벌의 경계가 뚜렷하지 않아서 간접 체벌은 직접 체벌보단 고통이 덜 하지 않느냐는 논리도 성립하지 않는다는 게 인권위의 입장이다. 이 장에서는 간접체벌의 실태 및 간접체벌의 문제점해결방안에 대해 전반적으로 살펴보기로 하자.Ⅱ. 본 론1. 간접체벌의 의미와 허용에 따른 교과부와 교육청의 입장1) 간접체벌의 의미간접 체벌은 ‘교실 뒤에 서 있기’, ‘운동장 돌기’ 등과

목차1. 학생인권조례 논란의 배경2. 학생인권조례안 추진 과정 및 현황3. 학생인권조례안의 주요 내용1) 제안 이유가) 학생 인권의 구체화와 실현나) 열악한 학생 인권 보장 현실(1) 초등학생의 인권현실 인식(2) 중고등학생의 인권현실 인식(3) 학생인권의 현실에 대한 교사의 인식 (4) 학생인권현실에 대한 보호자의 인식(5) 소수자 학생들의 인권 상황에 대한 면접조사다) 학생인권 보장은 세계적 추세2) 핵심 조항가) 체벌 금지나) 야간학습과

학생체벌 금지를 법제화하는 방안을 추진하겠다고 밝히면서 논란이 일고 있다. 서울시교육청은 19일 이 같은 방침을 밝히고 체벌 금지와 관련한 생활지도 매뉴얼을 개발해 보급하기로 했다. 최근 교사의 체벌로 인해 학생들의 인권이 크게 침해받고 있으며 이로 인한 학생과 학부모, 시민들의 걱정과 우려가 커짐에 따라 2학기부터 모든 유초중고등학교에서 체벌을 전면 금지하기로 했다.교육적으로 체벌이 좋은 수단은 아니다. 하지만 체벌을 꼭