트라우마의 사례와 극복방법 분석

전쟁과 재난에 대한 노출(Child Exposure to Wars and Disasters)4. 소년병(Child Soldiers)5. 지진 후유증(Earthquake After-Effects)6. Katrina 의 후유증(In the Aftermath of Katrina)7. 재난과 장애(Disaster and Disabilities)8. 성공사례(Best Practices)9. 언어학과 이름 붙이기(Linguistics and Labeling)10. 눈, 귀, 코 그리고 입(Eyes, Ears, Nose, and Mouth)11. 가족의 기능(Family Functioning)제5권1. 아이들의 성별 구분 2. 이중 언어를 사용하는 아이들의 융통성3. 공간 지각 능력 각권별 내용정리 및 결론

방법4영화 속 진단벤과 상담을 통해 자신의 행동이 왜 일어나게 되었는가에 초점을 맞춤상담 영상 보기(영상3)극복 이후 영상 보기(영상4)우리의 진단환자를 설득하여 약물치료를 병행, 점진적 노출과 긴장이완 방법을 권함보스를 지켜라1차지헌의 공황장애 원인2어린 시절 광장에서 길을 잃은 것이 트라우마가 되어 공황장애로 발전 되었다.차지빈의 트라우마에 관한 영상1공황장애가 인물에게 끼친 영향3극중 지위가 본부장인 그는 사람들

극복’. 쉽지 않은 부분이다. 영화(및 소수의 사례)와는 달리 현실에서는 정신적인 증상들을 극복하기가 쉽지 않다. 원인은 가족, 주위 환경에게 있고(모든 원인/문제라는 뜻은 아니다.) 사람은 결국 그곳을 벗어나기 쉽지 않기 때문이다. 또, 정신적 문제들은 세대를 통해 순환하고 있다고 생각한다. 사실 데이빗이 어느 정도 문제들을 극복하긴 했지만 그가 자식을 낳는다면 그 환경은 다시 취약한 환경이 될 가능성이 높다. 우울증, 자살 등이 요즘에

방법, 다감각적 방법 등 학습관련 개별적 심리치료도 중요하지만 정서, 사회적 문제에 대한 개입이 필수적으로 병행돼야 한다. Max가 영화 초반부에는 책 한 줄도 힘겹게 읽다가 마지막엔 책을 한 권 써내는 성과를 이룬 데에는 신체장애를 가진 그의 특별한 친구와의 우정과 지지적 관계가 중요한 매개요인으로 작용했다. 친구와의 건강한 또래관계와 적극적 대외활동을 통해 무기력에서 벗어나 긍정적 자존감을 형성해나가게 되고 더불어 언어감각이

사례분석의 한계점우리는 Maslow 이론을 영화 인물에 대입하면서 여러 가지 한계점이 있다는 점을 발견하였다. 그 중 가장 많은 부분을 차지한 내용이 이론 대입의 한계였는데, Maslow의 이론만 대입해서는 ‘미셸’이라는 인물의 성격을 모두 분석하기 어렵다는 것을 알 수 있었다. 예를 들어, 영화에 나오는 인물 ‘미셸’은 시각, 청각을 다 잃었기에 무언가를 학습할 기회가 없었고, 그로 인해 밥을 손으로 먹는 식의 행동이 나타날 수도 있다는 견해가