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프랑스의 작가 앙투안 드 생텍쥐페리의 소설‘어린 왕자’는 꾸밈없는 진솔하고 담백한 문체와 동화처럼 단순해 보이는 이야기 속에 깊은 철학적 성찰을 아름다운 은유로 담아낸 작품이다. 그렇다고 철학적 이해가 있어야 어린 왕자를 읽을 수 있는 것은 아니다. 그저 유년 시절 순수했던 마음으로 어린 왕자의 이야기를 경청할 수 있는 태도만 있으면 충분하다.
이 작품은 2차 대전이 한창이던 1943년 4월 6일에 출간되었다. 벌써 70년이 훌쩍 지나갔다. 전쟁의 와중에 가장 평화스러운 이야기를 담고 있으니 참 아이러니하다. 소행성에서 지구의 어느 사막에 불시착한 어린 왕자에게 지구와 지구사람들의 모습은 어떻게 비쳤을까? 이에 대한 대답을 굳이 어린 왕자에게 물어보지 않더라도, 어린 왕자가 사막에서 지내는 8일 동안 파일럿에게 들려준, 자신의 고향인 소행성과 자기가 다녀온 다른 세계들의 이야기를 통해 미루어 짐작해 볼 수 있겠다.
독후감 모음집(100권)순서목 차순서목 차지리의 힘대변동 : 위기, 선택, 변화군주론너의 췌장을 먹고싶어구글의 미래텅빈 충만나는 된다 잘된다국민이 묻는다 : 국가란 무엇인가학교에서 가르쳐주지않는 일본사꿈을 여는 희망 열쇠내가 혼자 여행하는 이유흥분하지 않고 우아하게화내는 기술이대로 안되겠다 싶은 순간 정리를 시작했다작가가 훔친 문장들 글 도둑초예측칼날 위의 역사데미안One Question(내 인생을 바꾸는 한가지 질문
생각을 논리적이고 설득력 있게 펼쳐 나감. 24. (1학기) 책을 통해 얻은 감동을 자신의 현실 상황에 따라 능동적이고 섬세하게 표현함. ‘괭이부리말 아이들(김중미)’을 읽고 ‘나는 안 돼’ 보다는 ‘나니까 할 수 있을 거야’ 라는 긍정적인 사고를 갖게 되었으며, ‘상실의 시대(무라카미 하루키)’, ‘어린왕자(생 텍쥐페리)’ 등의 작품에 대한 감상문도 작품의 섬세한 결을 따라 완성도 있게 작성함.25. (1학기) 평소 문학적 감수성이 풍부하여 시인
생고등학교)이순영 (한국교육과정평가원)심상민 (서울대학교 대학원)고려대학교독서 지도 교사 교육 프로그램 개발 연구 위원회98 교육부 정책 연구학교 독서 교육 진흥을 위한독서 지도 교사 교육 프로그램 개발 연구( 사용 지침서 ) 1999. 2.고려대학교독서 지도 교사 교육 프로그램 개발 연구 위원회 98 교육부 정책 연구학교 독서 교육 진흥을 위한독서 지도 교사 교육 프로그램 개발 연구( 사용 지침서 ) 1999. 2연구책임자 : 노명완 (고려대
어린왕자#목차1. 소설 어린왕자 소개2. 핵심 줄거리 요약3. 가장 좋아하는 구절과 나의생각4. 책속에 담긴 의미 분석5. 느낀점6. 독후감1. 소설 어린왕자 소개생텍쥐페리의 대표작품 어린왕자는 비행기가 고장 나 사막에 차륙하게 된 “나”가 외딴 별에서 온 어린왕자를 바라보는 관점에서 이야기하고 있는 소설로서 어린왕자의 관점에서 어른들의 욕심과 이기주의 등을 비판하는 동시에 그런 어른들에게도 희망을 주는 내용을 담고
중학생 여름방학 독후감 쓰기 과제목 차우리들의 일그러진 영웅마시멜로리스마스 선물큰 바위 얼굴토끼전토토의 눈물패션의 여왕 코코샤넬하늘 길홍길동전황금 붓의 소녀작은 씨앗을 심는 사람들거꾸로 가는 기차작가가 되고 싶어!삼국지(三國志)까칠한 재석이가 열 받았다터널소나기멈추지 않는 도전햄릿땅꼬마 아빠와 다섯 천사들어린 왕자우리들의 일그러진 영웅나는 아버지의 좌천으로 서울의 명문 초등학교에서 Y읍의 초라
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hwp (아래아한글2002)
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