[성격이론] 성격의 유형론, 특성론, 발달론(프로이드의 심리성적 발달이론, 에릭슨의 심리사회적 발달이론)

심리학, 그리고 인도주의 심리학 가운데서도 최초의 세력으로 등장하여 정신의학 및 심리학의 발달에 지대한 공헌을 하였다. 이러한 정신분석이론은 Freud 자신의 치료경험 및 자아분석과 광범한 임상관찰을 토대로 한 ① 최초의 포괄적인 성격이론, ② 이상행동(異常行動)의 치료방법, 그리고 ③ 정신과정에 관한 연구방법들을 포함하고 있다. 에릭슨은 개인의 정체감, 역사정치문화와 심리학의 상호작용에 관한 그의 저술들은 심리사회적 문제에

목차1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론1)콜버그의 도덕성 발달이론2)도덕성 발달 6단계3)콜버그 도덕성 발달 이론 비판4)교육적 시사점Ⅲ. 결 론Ⅳ. 참고문헌2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론1.성격발달이론2.에릭슨의 성격발달 8단계설 ①1단계 기본적 신뢰와 불신 (0~1세) ②2단계 자율성과 의심 (2~3세)

2022학년도 2학기 중간과제물(온라인제출용)교과목명:교육심리학학번:성명:연락처:과제유형(공통형/지정형):공통형목차1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론1)콜버그의 도덕성 발달이론2)도덕성 발달 6단계3)콜버그 도덕성 발달 이론 비판4)교육적 시사점Ⅲ. 결 론Ⅳ. 참고문헌2. 에릭슨(Erikson)

심리학 영역에서 보다 비교적 늦게 발달했다.그러나 발달단계에 대한 이론이 제기됨에따라 발달심리에 대한 연구는 교육의시기결정과 교육내용 구성에 이르기까지 지대한 영향을 매우 중요한 학문으로 받아 들여졌다.생애발달에 관한 발달이론중 가장 광범위하게 받아들여지고 있는 이론들이다. *피아제(Piaget,1969)-인지적단계(인지발달론)*프로이드(Freud,1900)-심리,성적단계(퍼스낼리티 발달이론)*에릭슨(Erikson,1950)-심리,사회적단계(심리사회적 발

에릭슨의 심리사회적 발달이론은 개인의 발달과정에서 심리적 적응과 사회적 맥락과의 관계를 특히 중요시한 것이 가장 중요한 내용이다.⑴ 개인의 창의성․순응적인 힘으로 자신의 생활양식을 형성해 낼 수 있는 독특한 능력을 인정하면서 Freud의 지나친 본능적 충동을 비판하였다. 프로이드의 성심리 대신에 인간의 사회심리의 발달에 관심을 가졌다.⑵ 각 인성 특성에는 결정적 시기(critical period)가 있다.⑶ 성격발달이란 일련의 변환기이며, 이