이야기는 현재 삶에서 행복을 얻고 있는 빌이 그렇지 못한 옛 직장동료 리즈에게 자신이 행복해진 계기가 된 이야기-한 노인과 소년의 이야기-를 해줌으로 시작된다.
노인은 소년에게 자신을 행복하게 만들어주는 ‘세상에서 가장 소중한 선물’이 존재함에 대해 이야기해주었고, 소년은 그 선물을 받고 싶다고 말하며 놀러 나갔다. 소년은 늘 행복해했고, 무엇이든지 자신이 하는 일에 홀딱 빠져들었다. 그런 소년을 지켜보는 사람들 역시 모두 즐거워했다. 소년은 어느 날 아침 노인을 본 순간, 선물에 대해 기억해내고 궁금해 했지만 노인은 아직 이야기 해주지 않았다. 세월이 흘러 소년은 십대 청소년이 되었지만 나이가 들수록 불만은 점점 커져갔고, 그럴수록 자신을 행복하게 만들어준다는 그 선물에 대해 더욱 궁금해졌다. 노인에게 찾아가서 물어보자, 노인은 그 선물이 무엇인지를, 그것을 어디에서 찾아야 할지, 그것이 어떻게 행복과 성공을 가져다주는지 개개인을 지금보다 훨씬 더 어렸을 때 그것을 알고 있었지만, 자라면서 잊었을 뿐이라고 말하였다. 그리고 소년에게 힌트를 주었지만, 아쉽게도 소년은 이야기를 곰곰이 생각하지 않고, 오히려 더 급한 마음으로 노인에게 ‘왜 지금 당장 주지 않느냐’며 불평하자, 노인은 그 선물은 스스로만이 찾을 수 있다고 하였고, 말뜻을 이해하지 못한 소년은 노인에게서 멀어져갔다. 그 소년은 십대를 지나 청년이 되었고, 여전히 그 선물에 대해 궁금해 하며, 여러 자료를 찾아봤지만 그런 선물에 대해 알려주는 것은 아무 곳에도 없자, 그는 선물을 찾는 일을 포기하고, 한 회사에 입사하였다.
행위의 경우에는 어느 정도 사회적 간섭이 허용될 수 있다.(5) 제5장 적용자유무역론 등 일상생활에서의 많은 사례들로 앞에서 말한 자유의 원리와 한계를 설명할 수 있다.4. 가장 인상깊었던 내용과 새롭게 배운점나는 밀의 주장을 통해 내가 기존의 가지고 있던 사고방식이 바뀌게 되었다. 나의 주장을 숨기고 다른 삶의 주장에 따라가거나 이웃과의 교류를 원하지 않지만 억지로 한 경우도 있었다. 하지만 이 책을 읽고 공익이 전제로 내가 원하는
을 사로잡는 6가지 불변의 법칙39. 성공하는 10대들의 7가지 습관40. 세계사 편력하리하라의 생물학 카페과학에 관련 있는 책 그리고 페이지수가 많은 책 이두개의 조건이 합쳐진 책이 바로 하리하라의 생물학 카페이다. 과학과 관련 있는 책이란 것은 한마디로 “재미없다”라고 해석된다. 그러나 이 책을 읽고 난 뒤 그런 편견 속에서 이 책만큼은 예외구나 라는 생각이 들었다. 왜냐하면 신화와 과학을 결합하여 알기 쉽게 설명해놓았는데 어릴 때 누
을 의미한다. 시와 산문은 똑같이 민요 무용ballad dance에서 출발했지만 시는 음악적 요소가 더 많이 깃든 쪽으로 흐르고 산문은 철학역사웅변과 같이 토의가 본질인 쪽으로 갈리게 되었다. 그런 면에서 아리스토텔레스가 시는 운율에 의한 모방이다라고 한 말을 깊이 새겨볼 만하다.좀더 좁게 시의 정의를 살펴보면 오늘날 우리가 말하는 시란 서정시를 일컫는다고 할 수 있다. 이런 시를 우리는 대개 세 가지 관점에서 살펴보는 것이 통례이다. 첫째
을 무조건 동일한 기준으로 경쟁 시킬 것이 아니라 아동 각자가 가지고 있는 개인적인 잠재력을 최대화시키기 위해 많은 교육적, 재정적 투자를 통하여 개인에게 적절한 학습 환경을 제시해 주고자 했다. 그러나 1970년 대 말부터 학교 학습에 대한 연구의 초점이 교사의 교수 행동이 아니라 학생의 학습 행위로 전환되었다. 이전의 개별 학습 구조가 사회성이 결여된 극단적 개인주의자와 다른 사람으로부터 전혀 지적 자극이나 교류 없이 편견으로 가
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hwp (아래아한글2002)
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