에릭슨이론 레포트

(A+ 레포트) 에릭슨(Erikson)의 심리사회적 발달이론의 교육현장 활용에 대한 시사점 I. 서론 1II. 본론 11. 심리사회적 발달이론의 개요 12. 에릭슨의 인생관 23. 발달 8단계 2(1) 1단계 - 신뢰감 대 불신감 (0～18개월) 2(2) 2단계 - 자율성 대 수치심(18개월～3세) 3(3) 3단계 - 주도성 대 죄책감(3～6세) 3(4) 4단계 - 근면성 대 열등감(6～12세) 3(5) 5단계 - 정체감 대 역할 혼미(12～18세) 3(6) 6단계 - 친밀감 대 고립감(19～25세) 4(7) 7단계 - 생산성 대 침체감(25～54세) 4

에릭 에릭슨 (Erik H. Erikson)-심리사회성격이론-차 례1장. 프롤로그 2장. 문헌 연구: 교재 요약 및 분석1. 에릭 에릭슨의 생애2. 성격발달이론3. 이론의 평가3장. 조사 연구: 8단계의 성격발달이론(영아기, 성기기, 성인초기 중심으로)1. 8단계의 심리사회 성격발달2. 1단계 영아기(0~1세) : 기본적 신뢰 대 불신 3. 5단계 청년기(12~20세) : 정체감 대 역할혼미4. 6단계 초기성인기(20~30세) : 친밀감 대 고립감4장. 에필로그1장. 프롤로그에릭 에릭슨(Erik H. Erik

에릭슨 이론의 주요개념에릭슨은 자아의 발달과 기능에 큰 관심을 기울이고 프로이트가 주장한 본능과 초자아에는 거의 관심을 기울이지 않았다. 에릭슨의 주요한 이론은 주로 자아(ego)의 성장에 관한 것이다. 비록 에릭슨이 인간 발달에 관한 자 신의 생각은 프로이트의 심리성욕 발달 개념을 현대 사회학적 , 인류학적 생물학적 자료에 비추어 체계화한 것이라고 주장하지만 근본적으로는 프로이트 이론과 뚜렷한 몇 가지 차

에릭슨은 인간의 모든 개인적 ․ 사회적 위기는 오히려 외계의 어려움을 극복하고 성장하도록 유도하는 도전 감을 갖게 한다는 낙관적인 견해를 가졌다.9. 레포트를 쓰면서 느낀점이나 나의 소감인간의 성격형성이론에서 프로이드는 초기아동의 경험의 중요성을 강조하지만 에릭슨은 인간의 전 생애를 중요시 하는뿐만 아니라 청년기의 자아정체감 형성의 중요성을 강조하고 있다. 프로이드 이론은 청년기에서 끝나지만 에릭슨은 성인이 되었을 때

이론의 발달과정(후쿠시마 아키라 외, 2003)1. 개인적 영향에릭슨은 ‘아버지 없는 아이’로 태어나서 ‘양자’로 성장했고, 프로이트의 서클에서는 ‘비의사 분석가’로서 훈련을 받았으며, 그 후에는 이민의 형태로 미국에 자신의 지위를 확립하는 파란만장한 생애를 보냈다. 그 때문에 그는 항상 ‘나는 대체 무엇인가?’ ‘나는 이 사회에서 어떻게 살아가야 할 것인가?’라는 자문을 끊임없이 했을 것이다. 그의 Identity 개념은 바로 이러한 물음에