한 유대인이 나치 치하의 강제 수용소에서 지내면서 자신이 겪고 느끼고 배우고 한 것에 대하여 쓴 이 책을 보고 여러 가지 생각을 하게 되었다.
인간이 당장 죽음에 닥쳐서 과연 어떻게 될 것인가 하는 의문과 인간이 무엇으로 사는가, 인간의 한계는 어디 까지인가 하는 여러 가지 문제를 다시 한번 생각하게 하는 책 이었다. 저자의 말대로 아주 훌륭한 사람들은 수용소에서 살아나지 못했다. 또 아주 연약하고 힘없는 사람들도 살아 남지 못했다. 단지 보통사람이었던 사람안이 그 수용소에서 살아 남을 수 있었다.
인간의 한계에 관한 점에 있어서는 저자의 서술은 우리에게 다시 한번 생각을 하게 했다. 과연 우리가 너무나 안일하게 생활하는 것은 아닐까? 저런 상황 - 비록 죽음 아니면 삶이라는 양자중 하나를 선택해야하는 극한 상황 - 이었지만, 과연 우리는 무언가 잘못생각하고 너무 편안하고 안일한 것만 찾는건 아닐까 하는 생각을 문득 가지지 않을수 없었다.
또, 인간이 극한 상황에서 얼마나 추해 질 수 잇는가? 평소에는 거들떠 보지도 않았을 - 아마 저자도 의사 였으므로
서 온 여자화학이 화끈화끈다윈의 블랙박스덕혜옹주즐거운 나의 집도가니밀리언 달러 티켓이기적 유전자바보 빅터집행자3일만에 읽는 과학사프로테스탄트 윤리와 자본주의죽은 시인의 사회생물학카페마르지 않는 창의성도가니바보처럼 일하고 천재처럼 꿈꿔라도가니인류 이야기 현대편역사를 바꾼 17가지 화학이야기향수집행자여자라면 힐러리처럼사랑과 교육세상을 바꾼 수레인형의 집열일곱살의 인생론신데렐라 천년의 여
수 좋은날125. 위대한 개츠비126. 유엔미래보고서 2050127. 유토피아128. 육일약국 갑시다129. 이기적 유전자130. 이기적윤리131. 이방인132. 이중나선133. 인간실격134. 인간의 조건135. 인간의 품격136. 인구전쟁2045137. 자기신뢰138. 자존감 수업139. 장국영이 죽었다고?140. 정의란 무엇인가141. 정재승의 과학콘서트142. 죽고싶지만 떡볶이는 먹고싶어143. 죽은 경제학자의 살아있는 아이디어 144. 죽음의 수용소에서145. 징비록146. 참을 수 없는 존재의 가
수준, 독서 후 활동 등)을 구체적으로 입력한다. ☞ 기재 예시 【교과 지도 교사 기재 예시】국어 교과(문학 포함)1. (1학기) ‘돼지가 한 마리도 죽지 않던 날(로버트 뉴턴 펙)’, ‘내 영혼이 따뜻했던 날들(포리스트 카터)’, ‘바람(박상률)’, ‘등대 아래서 휘파람(임철우)’, ‘새의 선물(은희경)’, ‘지상의 숟가락 하나(현기영)’, ‘모두 아름다운 아이들(최시한)’, ‘나의 아름다운 정원(심윤경)’ 같은 성장 소설들을 읽고 청소년기에 맞닥뜨
서 시작된다여덟 단어(인생을 대하는 우리의 자세)뼈있는 아무 말 대잔치노인과 바다인생의 절반쯤 왔을 때읽어야 할 논어피로사회대통령의 글쓰기에드워드 툴레인의 신기한 여행어둠의 눈만년운다고 달라지는 일은아무것도 없겠지만괜찮냐고 너는 물었다괜찮다고 나는 울었다인생의 마지막 순간에서낭만적 연애와 그 후의 일상일리아스영어책 한 권 외워봤니?살수독서 천재가 된 홍대리십자군이야기돌이킬 수 없는 약속백년 동
수 있다. 신 약성서를 보면 「고통은 인내를 낳고,인내는 시련을 이겨내는 끈기를 낳고, 그러한 끈기는 희망을 낳는다」라고 적고 있다. 지금의 고난을 참고 이기는 것은 바로 마음 속에 품고 있는 희망이 있기 때문이다.인내를 하나의 기술로 생각할 수 있는 사람이 있다면 그는 용기 있는 사람 이다. 그는 그 기술로 무언가를 해낼 수 있을 것이다. 잘 견디어내는 사람 은 항상 이기기 마련이다. 참아낼 줄 아는 사람이면 이루지 못할 일이 없다.* 수치
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