학업적인 관심사와 전공 분야, 자격증 취득 사항, 외국어 구사 능력, 아르바이트 경험 등을 지원 분야와 연결시켜 기술한다. 무엇이든 잘한다는 것을 강조하는 것보다는 특히 잘하는 것을 명시하는 것이 돋보이는 자기소개서를 만든다.• 인사담당자들은 학교생활 항목을 통해 지원자가 조직사회 구성원으로 어떤 역할을 할 수 있을지에 대해 평가하게 된다. 전공 공부 뿐 아니라 동아리 활동이나 자원 봉사 등 학업 외 활동 역시 열정적으로 일했다는
대학교 정보통신학과에 입학하려 하였으나, 여의치 않아 대학진학을 뒤로한채 군대에 지원 입대하였습니다. 사회 봉사활동으로는 고등학교 2학년 여름방학 때 장애인교육시설인 ♡♡에서 봉사활동을 하며 자폐증에 걸린 너무나 귀엽고 예쁜 아이들을 보며 매우 가슴이 아팠으며 건강한 육체와 정신에 감사할 수 있었습니다. □□년동안 PC통신에서 컴퓨터를 사랑하는 사람들의 모임인 ××의 부시삽으로 활동하였습니다. 이 기간동안 다른 오프라인의
학업적성 . ( )전공적성 평가는 말 그대로 과연 수험생이 자신이 지원한 학과 혹은 학부에서 학문을 이수할 구체적 자격조건을 갖추었는가를 평가하는 제도이다 고려대학교가 제시한 입시자료에 .따르면 전공적성 혹은 학업적성 평가는 수험생이 지원한 모집단위와 관련하여 고등학생 , ( ) “수준에서 기본이 되는 지식을 갖추었는지 습득한 지식을 , 기초로 하여 논리적 사고와 판단을 할 수 있는지 지식을 충분히 이해하고 재조직하여 상황이나 문
대학교 행정학과에 입학했습니다.원하는 대학이 아니었기에 대학생활에 대한 기대보다는 실망감이 컸으며 갑작스러운 환경변화로 마음을 잡지 못하고 방황했었습니다.하지만 보호자이기에 앞서 친구 같은 어머니의 따뜻한 격려와 ‘하늘은 스스로 돕는 자를 돕는다‘라는 진리는 제게 ‘가능성‘을 볼 수 있게 해주었고 학업에 정진할 수 있었습니다.평생직장의 의미가 사라진 현 사회에서 공무원으로 안정적인 직장생활을 하길 바라셨던 아버지
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