당뇨가 학습과 기억에 미치는 영향 실험

등록일 / 수정일
페이지 / 형식
자료평가
구매가격

2014.12.22 / 2019.12.24
9페이지 / docx (MS워드 2007이상)
평가한 분이 없습니다. (구매금액의 3%지급)
900원

다운로드장바구니

Naver로그인

Kakao로그인

최대 20페이지까지 미리보기 서비스를 제공합니다.

자료평가하면 구매금액의 3%지급!

추천 연관자료

목차: Abstract
1. Introduction
2. Material and method
3. Result
4. Discussion
5. Conclusion
6. References

본문내용: Abstract
당뇨병은 신체 전반에 광범위한 부정적 영향을 주는 현대의 흔한 질병이다. 신장, 맥관계, 망막 등 대표적인 합병증 호발 장소 외에도 여러 질병에 당뇨가 관여하는 것이 밝혀지고 있다. 이 실험은 당뇨가 뇌에 작용하여 기억과 학습에도 부정적인 영향을 미칠 것인지에 대한 궁금증으로 시작하였다. 인슐린 분비세포를 파괴하여 당뇨를 유발하는 streptozotocin을 쥐에 투여하여 Morris water maze로 학습이 반복될수록 공간적인 기억능력이 얼마나 향상하는지 알아보았고, 고농도의 글루코스를 투여하여 혈당 자체가 기억과 학습에 어떤 결과를 초래하는지도 알아보았다. 그 결과, streptozotocin으로 당뇨병에 걸린 쥐는 대조군에 비해 전혀 학습하지 못하는 양상을 보였고, 글루코스를 투여한 쥐는 대조군과 비교하여 눈에 띄는 학습 능력을 보였다. 이는 글루코스가 혈중에 단기적으로 높을 때에는 에너지원으로 작용하여 고난이도의 학습을 수행하는데 도움이 되지만 장기적인 고혈당으로 당뇨병이 유발되었을 때에는 뇌는 물론 신체 전반에 부정적인 영향을 미쳐 학습능력이 현저히 떨어진 것으로 분석하였다.

1. Introduction
당뇨는 글루코스의 농도에 영향을 주어 우리 몸의 대사에 문제를 일으킬 수 있다. 비정상적인 글루코스 농도는 여러 장기에 영향을 미칠 수 있는데 당뇨망막변증(retinopathy), 심혈관계 합병증(cardiovascular complication), 신경장애(neuropathy) 같은 질병 뿐만 아니라 기억과 학습에 관련하여 알츠하이머병(Alzheimer’s disease)과도 관련이 있다[1]. 우리는 실험을 통하여 비정상적인 글루코스 농도가 공간기억을 관장하는 해마에 어떠한 영향을 미치는 가를 알아보고자 했다. 단기적인 글루코스 농도의 증가와, streptozotocin으로 야기된 장기적이고 비정상적인 글루코스 농도가 기억과 학습에 어떠한 영향을 주는지 알아보고, streptozotocin으로 부터 유발된 당뇨가 어떠한 기작으로 기억과 학습에 영향을 미치는 지 해석해보고자 하였다.

2. Material and method

2.1 실험 동물

시험에 사용한 동물은 체중 30g내외의 흰쥐로, 15마리를 공급받아 3시간 동안 실온에서 굶긴 후 실험에 사용하였다. 각 cage 당 대조군(A) 5마리, 글루코스를 투여할 실험군B, streptozotocin을 투여할 실험군C 를 각각 5마리를 넣어 두었으며, 물과 사료를 자유로이 섭취하도록 하였다.
2.2 복강 주사
실험군C에 streptozotocin 3mg을 1mL의 0.005M Na-Citrate buffer(pH 4.5) 에 녹여 100mg/kg bw으로 복강주사 하였고 대조군A의 경우 동량의 Na-Citrate buffer를 복강주사하였다.[2] 실험군B에는 글루코스 6g을 10ml 0.15M NaCl solution 에 녹여 2g/kg mw으로 복강주사하였다.[3]

참고문헌: 1] Catrina Sims-Robinson, Bhumsoo Kim, Andrew Rosko, and Eva L. Feldman., How does diabetes accelerate Alzheimer disease pathology? National Institutes of Health. 10 (2010) 551-559
[2] Frank Brosinus, Low-dose streptozotocin induction protocol(mouse). The University of Michigan Medical Center. 1 (2003) 1-3
[3] Li AJ, Oomura Y, Sasaki K, et al., A single pre-training glucose injection induces memory facilitation in rodents performing various tasks: contribution of acidic fibroblast growth factor. Neuroscience. 3 (1998) 785-794

[4] Karyn M. Frick, Erica T. Stillner and Joanne Berger-Sweeney., Mice are not little rats: species differences in a one-day water maze task. Neuroreport. 11 (2000) 3461-3465
[5] McNay EC, Fries TM, Gold PE.,. Decreases in rat extracellular hippocampal glucose concentration associated with cognitive demand during a spatial task. (2000)
[6] . Paul E. Gold, and Donna L. Korol ., Making Memories Matter. Front Integr Neurosci. (2012)
[7] Schulingkamp, T.C. Pagano, D. Hung, R.B. Raffa., Insulin receptors and insulin action in the brain: review and clinical implications, Neurosci. Biobehav. Rev. 8 (2000)
[8]Hansen, K.C. Arden, S.B. Rasmussen, et al. Chromosomal mapping and mutational analysis of the coding region of the glycogen synthase kinase-3alpha and beta isoforms in patients with NIDDM. Diabetologia. 40 (1997)
[9] Haider Raza, and Annie John., Streptozotocin-Induced Cytotoxicity, Oxidative Stress and Mitochondrial Dysfunction in Human Hepatoma HepG2 Cells. International Journal of Molecular Sciences. 13 (2012) 5752-5767
[10] Vivek Kumar Sharma., STREPTOZOTOCIN: AN EXPERIMENTAL TOOL IN DIABETES AND ALZHEIMER’'S DISEASE. International Journal of Pharma. Research&Development. 2 (2010)
[11] Slgurd Lenzen, Jens Drinkgern, Markus Tiedge., Low antioxidant enzyme gene expression in pancreatic islets compared with various other mouse tissues. Free Radical Biology and Medicine. 20 (1996) 463-466
[12] Wen-Jen Yu, Shiow-Wen Juang, Wan-Tai Chin, Tzong-Cherng Chi, Ta-Jen Wu, Juei-Tang Cheng., Decrease of nitric oxide synthase in the cerebrocortex of streptozotocin-induced diabetic rats. Neuroscience Letters. 272 (1999) 99-102
[13] Good PF, Werner P, Hsu A, Olanow CW, Perl DP. Evidence for neuronal oxidative damage in Alzheimer's disease. Am J Path. 149 (1996) 21-28

자료평가

아직 평가한 내용이 없습니다.

회원 추천자료

[교육사회] 교육성취

학습행동을 결정하며 결국은 학업성취로 연결된다. 이것을 실험적으로 증명한 것이 유명한 로세탈 과 제이콥슨의 연구로, 이를 로센탈 은 피그말리온 효과로, 머턴 은 자성예언이라 불렀으며, 또 그냥 로센탈의 이름을 따서 로센탈 효과라고도 한다.학업성취와 관련하여 학생문화도 매우 중요시되는 한 요인이다. 오랫동안 교육 사회학자들은 학생문화가 학업성취에 미치는 영향을 밝히는데 많은 노력을 기울여 왔다. 그 중에서도 가장 유명하며 대규

[청소년흡연] 청소년 흡연 심층 분석

미치는 절대적인 영향을 고려하여 부모들의 솔선수범에 의한 금연 노력과 효과적인 자녀 지도 방법을 인지하도록 부모를 대상으로 하는 흡연예방 및 금연 교육이 절실히 필요하다. 그리고 가정?학교?사회단체가 유기적 체계를 형성하고, 학생들의 흡연예방을 위해 청소년 위해(危害)환경을 제거하고 선도활동을 강화하여 건전한 청소년으로 성장될 수 있도록 적극적이고 계속적인 노력을 기울여야 할 것이다. 또한 청소년 관계 당국에서는 청소년들의

[간호학과] 임산부의 절주교육계획안

성공했습니다.태아알코올증후군이란 임신중인 여성이 술을 과도하게 마시면 안면기형이나 정신지체 등을 가진 기형아를 출산하는 선천성 증상을 말합니다.식품의약품안전청 소속 국립독성연구원 생식독성팀은 동물실험을 통해 태아알콜올증후군 발생에 중요한 역할을 하는 유전자를 확인했습니다.연구진은 이번 연구가 특정 유전자와 태아알코올증후군과의 연관성을 규명했다는 점에서 의미가 있다고 평가했습니다.SBS TV 2006-03-08 18:21

[특수교육]장애아동(특수아동)의 교육, 언어장애아동의 교육, 학습장애아동의 교육, 발달장애아동의 교육, 시각장애아동의 교육, 장애아동교육(특수교육)의 문제점, 장애아동교육(특수교육)의 제고방향, 장애아동교육(특수교육)관련 제언

학습상 특성6) 일반적인 교육 목표2. 뇌성마비1) 정의2) 원인3) 분류4) 예후5) 교육에 영향을 미치는 기질적 요인들 6) 교육 내용3. 자폐증1) 정의2) 원인3) 행동특성4) 자폐증의 치료와 교육5) 자폐아동의 생애와 예후Ⅳ. 장애아동(특수아동)의 교육Ⅴ. 언어장애아동의 교육1. 의미/낱말2. 문법 및 형태소3. 사회적 상황에서의 언어 사용4. 쓰기 지도Ⅵ. 학습장애아동의 교육1. 컴퓨터 보조학습과 특수교육1) 컴퓨터 보조학습(CAI)의 특성2) 특수교

[특수교육] 학습부진 및 학습장애

학습부진 및 장애1. 학습장애의 정의 및 특징1.1. 학습장애의 정의1.2. 학습장애의 특징1.3. 학습부진과의 비교2. 학습장애의 원인2.1. 유전적 요인2.2. 의학적 요인2.3. 환경적 요인3. 학습장애의 진단기준3.1. 학습장애 진단의 중요성3.2. 대표적인 진단기준4. 학습장애의 현황 및 실태4.1. 출현율4.2. 실제 현장의 모습5. 학습장애에 대한 교수법: 다양한 사례를 중심으로5.1. 또래교수법5.2. 초인지전략5.3. 놀이치료5.4. 감상문 표현활동5.5. 핵심어법

오늘 본 자료 더보기

오늘 본 자료가 없습니다.

최근 판매 자료

Naver 로그인

Kakao 로그인