태권도 수련이 성장기 어린이에게 미치는 영향00
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- 목차
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Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 아동의 태권도 수련의 조기 필요성
2. 태권도 수련과 아동성장의 수련가치
1) 생활체육과 아동
2) 아동을 위한 생활체육으로서의 태권도
3) 태권도의 신체발달적 가치
4) 태권도의 심리, 사회발달적 가치
5) 태권도 수련과 아동의 성장의 가치
3. 어린이의 신체충실지수와 신체수행능력
1) 어린이의 신체충실 지수
2) 유아와 아동의 신체 수행능력
4. 태권도가 어린이 자아형성에 미치는 영향
1) 자아방어 본능을 기본으로 한다.
2) 신체적 발달을 촉진한다.
3) 자신감과 의욕을 불어넣어 주는 역할을 한다.
4) 사회성을 발달시킨다.
5) 인격형성에 도움을 준다.
6) 지능을 발달시킨다.
(1) 학업성적 향상에 도움을 준다
(2) 집중력과 기억력을 향상시킨다.
5. 태권도 수련이 성장기 어린이에게 미치는 영향
1) 신체적인 측면에 미친 영향
(1) 신 장
(2) 심 장
(3) 골 격
(4) 근력과 근지구력
(5) 민첩성. 순발력
(6) 운동 신경 (반사 신경)
(7) 비 만
2) 정신적인 측면에 미친 영향
(1) 성 격
(2) 지능 학습능력 창의력
(3) 사회적 도덕성
6. 유아아동의 흥미 유발을 위한 태권도장 수련프로그램 다양화 방안
1) 유아를 위한 태권도 프로그램 개발
2) 아동을 위한 태권도 프로그램 개발
3) 어린이를 위한 태권도 수련교육 프로그램의 활용
7. 어린이 건전한 성장을 위한 사범이 지녀야할 자세
1) 합리적인 사고 방식을 지녀야 한다.
2) 태권도에 관한 이론과 실기를 겸비하고 지도하는 기술을 가져야 한다.
3) 열의와 성의를 가져야 한다.
4) 성실하고 자신감을 가져야한다.
5) 정서적으로 안정되고 통찰력을 가져야 한다.
6) 동기를 계속 부여하는 능력을 가져야 한다.
Ⅲ. 결 론
참고문헌
- 본문내용
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Ⅰ. 서 론
태권도는 삼국시대이후 현재까지 계속 우리민족과 같이 호흡을 한 역사와 전통이 깊른 스포츠이다. 즉, 태권도는 한국의 역사와 함께 발전해 온 조상들의 슬기와 얼이 담긴 한국 고유의 민족 무예로서 전승되어 온 문화 유산이다. 태권도는 심신을 건강하게 하고, 바른 예절을 갖추게 하며, 타인을 배려하는 마음을 생기게 하므로, 여러 가지 면에서 좋은 결과로 나타나 우리나라뿐만 아니라 세계인들에게도 인정받는 세계적인 스포츠로 인정받고 있다.
오늘날 국민 체력향상과 체육인 저변 확대에 발맞추어 국기로서 국내에서는 물론 해외에서도 외교의 문화적 수단으로 각광 받아 태권도 인구가 날로 증가하고 있는 추세에 있다. 태권도의 교육적 평가는 여러 학자들을 통해 이미 규명된 바 있다. 이는 전인적 인간형성을 통해 홍익 인간의 교육 이념을 추구하는 우리 나라의 교육 목표에도 부합되는 부분이어서 초등학교, 중학교, 고등학교, 대학교의 체육 과정으로서 까지 채택되었다. 뿐만 아니라 한국 국군은 의무적으로 수련토록 훈령되었으며, 2000년 시드니 올림픽 정식 종목으로 채택되었다. 이제 세계 태권도인이 지켜보는 앞에서 태권도 종주국의 참 모습을 보여줄 수 있는 만반의 준비가 되어 있어야 할 것이다. 그러나 그 준비 과정에 있어서 아직도 태권도를 저해하는 것들이 있다. 일설에 의하면 성장기 때 태권도 수련을 하면 키가 잘 크지 않는다고 하여 그것을 우려 태권도 수련을 보내지 않는다는 이야기가 있었다.
태권도 수련을 통해 태권도인의 인격 수양에 도움이 되며 더 나아가 건전하고 건강한 민주시민으로 성장할 수 있는 바탕이 되어 국가와 사회의 발전에 좋은 영향을 미치게 된다. 따라서 태권도의 수련가치는 점차 증가하고 있는 추세이며, 앞으로 지구촌 모든 사람들이 태권도 수련을 통해 심신의 단련과 국가발전에 기여할 날이 반드시 올 것으로 확신한다. 결국 태권도 수련의 가치는 각개인과 사회 국가뿐만 아니라 세계의 평화와 안정에 크게 기여할 것이다. 이 장에서는 태권도 수련이 성장기 어린이에게 미치는 영향에 대해 논하기로 하자.
- 참고문헌
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1. 김명수, 1992. 태권도의 스포츠제도화 과정에 관한 연구. 박사학위논문. 한양대학교 대학원.
2. 김영선, 2006, 연세대 강사연세대학교 사회교육원 태권도지도자 과정, 태권도 지도의 목적과 목표의 차이
3. 서원식(1988). 태권도 교육이 초등학교 어린이 인성교육에 미치는 영향. 미간행 석사학위논문. 경희대학교 체육과학대학원.
4. 안정덕, 권판근, 공기준, 김진기, 최인용(1997). 아동기 태권도 수련이 자신감인식에 미치는 영향. 한국체육학회 학술발표회, 제 35회.
5. 정대철.1999, 태권도 수련이 성장기 어린이에게 미치는 영향
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