[사회복지실천론] 클라이언트 중심 모델 - 개요, 이론적 배경, 주요 실천개념, 실천과정, 개입과정, 종결단계, 활용 및 평가, 비판, 클라이언트중심모델의 사례

과제 중심 모델-사례를 통한 이론의 이해 -목 차 과제 중심 모델 등장 배경 이론적 기반 주요 개념 과제 중심 모델 실천 사례 통해 본 과제 중심 모델 사회복지 실천론 –과제중심 모델 -과제 중심 모델 등장 배경 리드(Reid)와 엡스타인(Epstein)이 Task-Centered Casework(1972)를 발표하면서 소개 발표당시 배경 심리치료 분야에서 장기간의 치료에 대한 회의와 비판이 확대되고, 현재의 문제 상황에 개입의 초점을 두는 단기치료 방식에 대해 관심이 커

사회복지실천론클라이언트중심 모델클라이언트 중심 모델1. 개요-클라이언트중심 모델 내포하고 있는 원리, 가치, 치료자와 클라이언트 간의 관계양상 등은 사회복지실천의 기본 기술과 가치에 깊숙이 스며들어 현재도 사회복지 실천 영역의 곳곳에서 활발히 활용되고 있다.*로저스의 인간중심 접근에 있어 핵심사항 -사회복지사가 클라이언트에게 감정이입적 반응 (empathic communication), 무조건적 긍 정적 관심(unconditional positive regard), 수용(acceptance)

종결단계 Ⅴ. 과제중심 모델의 한계Ⅵ. 사회복지실천에 미친 영향Ⅶ. 과제중심 모델 적용 사례1. 사례개요2. 개입과정※ 참고문헌Ⅰ. 등장배경 및 이론적 배경1. 등장배경과제 중심모델은 1970년대 초반 리드(Reid)와 엡스타인(Epstein)에 의해 개발되었다. 이것은 시간제한적인 단기치료에 대한 관심의 고조, 보다 집중적이고 구조화된 개입형태 선호경향, 전통적 케이스워크의 장기적 유형이 효과성을 입증하지 못했다는 비판, 이론보다는 경험적 자

모델의 이론적 기반 31. 기본개념 32. 이론관점 43. 주요 개념 54. 이론적 특징 95. 발달단계 9Ⅳ. 사회복지실천에의 적용 101. 행동모델의 목표 102. 개입 과정 103. 사회복지사의 역할 144. 행동주의의 기법 155. 행동모델의 장단점 176. 행동모델의 제한점과 비판 17Ⅴ.사례연구 201. 사례개요 202. ct에 대한 일반적 사항 203. 사정(진단계획) 214. 치료활동에 대한 자료(과정기록) 245. 평가(상담과정의 분석) 286. 변화노력의 종결 29Ⅵ. 맺는 말 301. 평가 및

개입한다. 개입과정은 모델마다 약간의 차이가 있으나 크게 초기접촉단계, 사정단계, 개입행동단계, 종결단계의 4단계로 구분할 수 있다. 각 단계에서 사회사업가는 평가자, 개입가, 조사자, 사회적 망의 연결자로서 기능을 통해 클라이언트가 환경과의 상호작용에서 가지는 기능적인 부분이 보다 기능적이고 적응적일 수 있도록 개인과 환경의 전반에 걸쳐 개입하게 된다.II. 본론1. 주요개념누군가에게 권한을 주는 것, 힘을 부여하는 것, 능력을 주