교원인사제도 연구

연구하고, 문제점을 찾아 대안을 제시해야 한다. 이를 위해서는 학교의 운영이 교육과정 중심으로 이루어져야 하고 학교장의 확고한 교육관, 교사의 긍정적이고 능동적인 참여가 필요하다. 또한 이를 위해서 교사의 전문성을 교과지도에서 뿐 아니라 교육과정에서도 찾아야 하며 행정중심의 학교 조직을 교육과정 중심의 학교조직으로 변화시켜야 한다.또한 각 학교에 가장 적합한 학생 선택과목의 개설 방법을 일찍 결정해야 한다. 학생 선택과목은

제도는 국가공무원법 제71조제2항에 근거하여 국내대학 또는 연구기관 등에 임시 고용 시 휴직을 허용하는 제도이다. 세 번째 제도는 벤처기업육성에 관한 특별법에 근거하여 이루어지는 벤처기업의 창업 및 임원 근무자에 대한 휴직제도(3년 이내)이다. 앞의 두 가지 제도는 모두가 관민 인사교류의 대상을 비영리단체로 국한시키고 있다는 점에서 공통점을 갖는다. 세 번째의 제도는 영리기업을 대상으로 하지만, 휴직 대상 공무원의 범위를 대학교원

교원의 사기) 교원의 권리, 의무, 보수, 근무조건 및 교원 사기의 정의와 결정요인목차* 교원의 사기Ⅰ. 권리와 의무1. 권리2. 의무Ⅱ. 보수와 근무조건Ⅲ. 단체교섭Ⅳ. 교원의 사기1. 사기의 정의2. 사기의 결정요인1) 경제적 요인2) 사회심리적 요인3) 사기 앙양의 방안1) 보수와 후생의 적정화2) 교직에 대한 사회적 평가의 향상3) 인사관리의 민주화4) 교육연구제도 및 제안제도의 적극적 활용5) 고충처리제도와 상담제도의 활용* 참고문헌*

제도를 ‘수정․보완’한다는 원칙 아래, ‘교사 다면평가제’를 도입하여 그 평가결과에 따라 우수 교사에게는 ‘인센티브’를, 교수․학습 지도력 부족 교원에게는 특별연수 등의 지원 방안을 마련하며, 둘째, 학교경영평가 결과 등을 고려하여 교장 평가제도도 도입함으로써 학교교육을 내실화하겠다는 것이다.그동안 교육인적자원부는 교장 임용 및 교사 평가 등 ‘교원 인사제도’를 개선하기로 하고 한국교육개발원(KEDI)에 연구를 맡겨 지난 4

교원 등이 포함되었는데 이를 위해서 부실학교 정리, 학교시설 정비, 교원자질 향상 등을 추진하는 한편, 부금일소 등 교육부조리 현상을 일소시키려는 노력과 공립학교 공납금을 사립학교 수준으로 인상시키고 사립학교 지원책을 강구하는 등의 보완조치를 취하기도 하였다.(입시제도연구협의회,1973)이와 같은 내용의 안을 토대로 실제로 교육여건의 평준화를 위하여 시행된 사항들을 살펴보면 다음과 같다.(문교부,1982a)① 학교시설의 정비, 확충학