대학태권도학과 및 태권도 단체의 역할과 기능0k

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대학태권도학과 및 태권도 단체의 역할과 기능0k

위 자료 요약정리 잘되어 있으니
잘 참고하시어 학업에 나날이
발전이 있기를 기원합니다 ^^

국기원 공인 태권도 승심단 논문입니다.
참고만 하시여 작가 논문 자료 만드시길 바랍니다
그대로 제출하지 마시고요^^

자료량을 많이 작성하는 것은
논문작성에 많은 도움이 되시라고 방대한
양을 조사하여 7일동안 정리 했습니다.

위 자료 만들어내느라 나름대로 심혈을
기울려 정성껏 요약 정리하여 작성하였습니다.
국기원 논문을 쓰시는데 참고 자료로서
활용하셔서 좋은 결과 있기를 기원합니다. ^^
요약정리 잘되어 있으니 잘 참고하시어
승단심사에 꼭 합격의 기쁨을 누리시고
귀하의 앞날에 나날이 발전이 있기를 기원합니다 ^^

목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 태권도의 유래와 의의
2. 태권도 수련의 가치
3. 대학 태권도 학과의 현황
4. 태권도 단체의 현황
1) 태권도인의 밤
2) 태권도평화봉사단
3) 태권도학회
4) 태권도진흥재단
5) 태권도문화연구소
6) 국기원
7) 대한태권도협회
8) 세계태권도연맹

5. 태권도 단체의 역할과 기능
1) 세계태권도연맹
2) 대한태권도협회
3) 국기원
4) 태권도진흥재단
6. 태권도 단체 역할과 기능에 있어 문제점
1) 국기원과 진흥재단, 서로 눈치보기
2) 국기원과 진흥재단, 통합이 필요한 건 아닌지
3) 태권도 단체 간 집단 이기주의가 팽배
4) 도장경영자들이 아직도 고정관념을 바꾸지 못하고 있다.
5) 태권도계에 어른이 없다


7. 대학태권도학과 및 태권도 단체의 역할과 기능 활성화 방안1
1) 태권도특별법 조속히 제정하여야 한다.
2) 태권도 공원조성사업에 태권도 지도자들의 적극적 참여가 꼭 필요하다.
3) 국기원은 학술연구를 할 수 있도록 각종 지원을 하여야 할 것이다.
4) 국기원의 법정 법인화, 인적 쇄신하여야 한다.
5) 태권도학과에 적합한 교재 개발이 무엇보다 중요하다.
6) 태권도의 가치를 재생산해야만 한다.
7) 태권도의 교류를 확대시켜야 한다.
8) 태권도 표준의 마련해야 한다.
9) 원산지를 인지하게 만드는 노력을 기울인다면 효과를 볼 수 있을 것이다.
10) 국기 태권도 정립을 위한 선순환시스템 구축해야 한다.
11) 문화관광 산업의 활성화를 통해 국가브랜드향상을 이루어야 할 것이다.
12) 태권도평화봉사단을 통한 태권도의 세계홍보에 힘써야 한다.


8. 대학태권도학과 및 태권도 단체의 역할을 활성화하기 위한 방안2
1) 태권도경영을 브랜드 경영으로 전환하는 것이 필요하다.
2) 최고경영자의 인식의 전환과 적극적 지원이 필요하다.
3) 태권도 단체가 하나로 뭉쳐야 할 것이다.
4) 국가 경제 발전과 국위선양에 기여하도록 하여야 한다.
5) 공공 부문과 민간 부문의 협력이 절대 요구된다.
6) ‘엔조이 태권도'(Enjoy Taekwondo) 프로젝트가 추진되어야 한다.
7) 태권도의 세계화를 추진하여야 한다.
8) 태권도 공원과 태권도 축제를 개최하여야 한다.
9) 태권도단체들 역할과 기능에 충실하여야 한다.
9. 태권도 단체의 역할과 기능에 대한 나의 제언
Ⅲ. 결 론
참고문헌

본문내용
Ⅰ. 서 론

태권도는 전 세계인들의 사랑을 받으면서 명실상부한 세계제일의 스포츠로서 올림픽에서도 큰 인기를 얻고 있다. 오늘날 태권도는 1973년 세계태권도연맹이 창립된 이래 국제화를 이루었으며, 모든 태권인들의 헌신적 노력에 의해 이제 국제스포츠로서 확고히 자리 잡게 되었다. 이러한 결과는 40여년의 짧은 경기사에도 불구하고 세계태권도연맹(WTF) 회원국이 창립초기 19개국에서 현재 167개국으로 늘어났으며, 2000년 시드니 올림픽대회에서 정식종목으로 채택되는 성과를 이루게 됨으로써 국내외적으로 널리 행해지는 보편적 스포츠 활동으로까지 양ㆍ질적으로 발전되어 왔다. 이와 같은 태권도의 국제화에 대한 노력은 태권도의 보급과 대중화에 커다란 성과를 가져왔으나, 아울러 무예로서의 태권도의 본질적인 철학과 수련형식에 새로운 변화를 강요하고 있는 것이다.
태권도는 또한 전 세계 160여 개국에서 수련되고 있고, 국내에서도 약 6000여 개의 체육관을 통하여 지속적으로 보급되고 있다. 그러나, 오늘날의 태권도에 있어 무도적 수련을 제외한 경기를 위한 수련형태는 국제스포츠화에 따른 스포츠적 승리 위주의 연습방식과 경기규칙의 새로운 개발과 제정 등 후기산업사회의 가치관의 변화에 따라 이뤄지는 신체 문화와 스포츠의 문명화 과정의 한 형태로서 일반적인 스포츠의 형식과 형태로 변화되고 있다. 태권도 수련장은 수련자가 심신수련을 통해 강건한 체력과 올바른 성품을 기름으로써 바람직한 인생관을 구가하도록 도와주고 교육하는 장소이다. 또한 태권도장은 호신술 연마와 체력 발달적 측면에 국한된 곳이 아니라 바람직한 사고(思考)와 행동 습관을 형성케 하는 인성(人性) 교육의 장(場)이다. 격투 기술 연마를 바탕으로 한 태권도 기술의 특성을 살려 기술, 체력, 인성 면에서 총체적인 성장을 도와주는 것이 진정한 태권도 교육이다. 이 장에서는 대학태권도학과 및 태권도 단체의 역할과 기능에 대해 살펴보기로 하자.
참고문헌
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4. 김대식·김광성(1987). 태권도 지도력. 서울: 나남.
5. 김 철(1986). 태권도 교육론. 전북: 원광대학교 출판국.
6. 신준철(2008), 무카스미디어, 태권도공원이 나아갈 길 2편태권도공원 내 국기원과 태권도진흥재단의 역할
7. 송필수(2009), 태권도진흥재단, 태권도단체들 역할과 기능에 충실하여야
8. 안근아(2001). 태권도 태극품새의 제작을 위한 근본원리 탐색. 미간행 석사학위논문. 한국체육대학교 대학원.
9. 안용규 외 5인(2002). 체육철학. 서울: 연세대학교 출판부.
10. 유 진, 김종오(2000). 아동기 태권도 수련이 유능성 지각에 미치는 영향. 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문.
11. 임은미, 『학업동기 및 부모 행동과 학업성취도의 관계』, 서울대학교 박사학위논문, 1998.
12. 양진방(2003). 태권도의 현안과제와 발전전략
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