[기차프로젝트]교육계획안, 주제선정의이유, 주제망, 주요개념, 창의활동지, 열차, 추석, 설날, 교통기관, 기관차, 철도안전

교통안전여러 가지 탈것의 안전한 이용법⋅성교육부모님께 말해요⋅생활안전카트를 바르게 사용해요⋅소방안전약속을 지켜요(전기 안전)⋅소방대피훈련복도에서 불이 났어요가정 및 지역사회연계⋅가을철을 건강하게 지내려면 어떻게 해야 할까요?⋅가을 색 만들기⋅가을철 과일 모자이크⋅가을 곤충 사진 책 만들기⋅나뭇잎이 떨어져요0000년 00월 만 5세반 일일 교육계획안날짜000년 00월00일 0요일반이름(연령)만5세생활주제가

교육과정 속의 놀이유아교육자들은 오랫동안 교육과정의 중요부분으로 놀이의 가치를 인정하고 있다. 유아는 분리된 내용 영역 속에서 학습할 수 없다. 놀이 속에서 유아는 내용들이 자신의 생각과 통합되어지는 것을 보여준다. 놀이는 자연스럽게 교육과정 통합으로 나타났고 교육과정의 각 영역은 주제 혹은 프로젝트로 묶여서 연결되어있다.놀이를 통해 유아는 자신을 언어적, 상징적으로 표현하는 것을 배운다. 사물을 작동하는 방법을 이해하고

교육 계획안생 활 주 제나의 몸시 기5 월 1 주목 표▪ 신체 각 부분의 이름과 기능을 안다.▪ 사람의 성장과정을 이해한다.▪ 나의 소중함을 안다.자유선택활동쌓기 놀이 영역▪ 블록으로 우리 몸 본뜨기 ▪ 나는 누구일까?역 할 영 역▪ 나는 누구일까? 언 어 영 역▪우리 몸의 골격수. 조작 영역▪몸에 좋은 음식 ▪ 만져보고 맞혀요.과 학 영 역▪영리한 눈, 신기한 눈 ▪ 사람의 몸은 어떻게 생겼을까?조 형 영 역▪색풀 손가락 그림

안전교육*앗! 옷에 불이 붙었어요(소방)*이건 약이예요사탕이 아니예요!*약은 혼자서 먹으면 위험항 수 있어요.(약물)*비오는 날에는 더욱 조심해요(교통)일상생활활동*도로의 교통 표지판 살펴보기*자동차 정비소 돌아보기지역사회활동*경찰서 방문하기*지역사회 봉사: 깨끗한 동네를 만들어요기본생활습관*규칙적으로 생활하기*상황에 따라 알맞은소리로 얘기하기*인도로 걸어다니기*교통규칙을 잘 지켜 횡단보도 건너기(질서) 주 제

기차 기관사’를 함께 읽는다.- 증기기관차에 대해 이야기해본다.의사소통 > 듣기 > 동요, 동시, 동화 듣고 이해하기의사소통: 듣기- 이야기 듣고 이해하기의사소통:말하기-생각과 느낌말하기그림책, 미디어자료, 융판 등11:30 ~ 12:00 대소 집단활동이야기 나누기이야기나누기) 버스를 타고 가요.① 육상 교통기관의 여러 가지 종류에 대해 알아본다. ② OHP 그림을 넘기며 교통기관의 부분에 대해 이야기 나눈다.③ 버스를 이루는 부분들에 대해 알