[성인교육] 성인후기 교육프로그램-기독교교육

-성인 전기 교육 프로그램-≪성인 전기를 위한 교육 프로그램≫Ⅰ. 서 언성인 전기는 인생에 있어서 가장 역동적인 시기이며 생리적 기능에 있어서도 최고에 달하는 시기이다. 그리고 자신의 독립된 가족을 꾸미고 사회적 역할을 수행하는 중요한 때로서 배우자의 선택, 결혼, 배우자와의 동거, 출산, 자녀양육, 가정 관리, 취업과 승진 등 다양한 과제들 고용수 외 4인, 「기독교교육개론(상)」(서울 : 한국장로교출판사, 1999), 193.이 부여되는 시기이다

대학과 연계된 평생교육프로그램1) 평생교육 프로그램의 개념평생교육이란 누구에게나 어느 때에나 그리고 어느 장소(Any one, Any time, Any where) 에서나 학습할 수 있는 기회와 場이 제공되어 영위하는 ‘인간의 삶과 성장’을 총칭하는 것이다. 즉 인간의 ‘삶의 질’ 향상이라는 이념 추구를 위하여 태교에서부터 시작하여 유아교육, 아동교육, 청년교육, 성인 전기교육, 성인 후기교육, 노인교육을 수직적으로 통합한 교육과 가정교육, 학교교육, 사회

교육)의 개선 방안1. 취약계층을 위한 학력인정 평생교육시설 지원2. 여성을 위한 성인학습 진흥3. 고령화 사회에 대비한 노인교육 활성화4. 국민 신기초역량 함양을 위한 국민 문해교육 운동 전개5. 기타 사회통합을 위한 성인학습 정책Ⅸ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론교육에의 참여와 학습 방법과는 밀접한 관계에 있다. 특히 성인기의 연령증가는 교육에의 참여율을 현저히 떨어뜨린다고 한다.(Garrison, 1987) 미국의 경우를 보면, 초기 성인과 후기 성인

연구”, 광주가톨릭대, 2009- 우영호, “부모교육의 방향”, 한국아동교육학회, 2002- 성열준외, “청소년문화론”, 양서원, 2011- 김지은, “교회청소년을 위한 소그룹프로그램 연구”, 서울신학대, 2004- 최상영, “건강가족 관점으로 본 성경에서의 가족관”, 상명대, 2005- 박행님, “기독교가정생활교육의 내용체계 수립에 관한 연구”, 침례신학대, 2009- 현지혜, “고등학교 기술가정 교과서에 나타난 가족생활교육 분야 내용분석”, 가톨릭대, 2003

변화가 있다.교육장소조별을 둥글게 모여 앉을 수 있는 자리로 세팅한다. 테이블보를 준비하고, 그 위에 조 표시 및 이름, 아름다운 꽃등을 이용하여 환경을 꾸미며, 창문 등 주변 환경은 은은하고 아늑한 분위기를 만들기를 만들어서 편안하고 안락하면서 감동이 있는 환경을 꾸민다.프로그램 과정참고자료박성연 외5인,『부모교육 - 자녀와의 진정한 만남』. 서울: 교육과학사, 2003.배영한 외,『자녀교육 무엇이 문제인가』. 서울: 기독교문사, 1993