[디지털미디어와 문화] 공론장으로서 사이버공간

공간이 존재하지 않으며, 모든 위계서열이 평준화되어 있다는 것이다. 둘째는 ‘좁은 세계’이다. 무작위로 두 명을 선별하여 그들 각각의 개인적 인맥을 추적하다가 보면 평균적으로 다섯 내지 여섯 명의 사람들만 거치면 모두 연결된다는 것이다. 나와 이 지구상에 모르는 다른 사람 사이에는 최대 여섯 명의 단계만 거치면 다 통한다는 뜻이다. 셋째는 ‘텅 비어 있는 세계’이다. 우리의 생활세계는 무수히 많은 문제로 촘촘히 박혀 있지만, 그러나

문화는 곧 싸이월드로 대변됐으며, ‘싸이질’, ‘일촌’ 등 새로운 신조어를 탄생 시킬 만큼 그 영향력은 막강했다. 최근 많은 이들이 싸이월드를 이용하지 않거나 탈퇴를 하며 예전에 비해 주춤하고 있는 추세이지만 여전히 가상공간 문화의 키워드로서, 1인 미디어의 ‘골리앗’의 위치에 군림하고 있는 게 사실이다. 이렇게 싸이월드가 큰 성공을 거둘 수 있던 이유로 많은 이들이 인맥 중심의 공동체 형성과 그를 기능화한 ‘일촌’이라는 시스템,

1. 문제제기와 연구목적1) 디지털 시대에 왜 하버마스의 공론장 이론이 중요한가? 인터넷에 어떤 문제들과 가능성들이존재하기 때문에? 상업성, 포르노사이트의 확산, 인터넷 네티즌들간 지켜야할 규범의 부재, 인터넷 공간의 의사소통을 통한 참여 민주주의 실현.2) 연구목적: 다양한 사이버저널리즘의 유형을 탐색하고 공론장으로서의 가능성을 진단한다.?2. 공론장으로서의 인터넷에 대한 인식1) 인터넷 공론장에 대한 긍정적 입장2) 인터넷 공

공론장으로 인정할 수 있는지, 또한 이러한 대중매체를 통해서 진정한 의미의 숙의 민주주의를 실현할 수 있는지에 대한 의문이 제기된다. 이와 관련하여 사이버 공간이라는 새로운 매체의 등장은 공론장의 실현에 있어 새로운 가능성을 보여준다. 사이버 공간은 시간과 공간, 그리고 오프라인에서 필연적으로 닥칠 수밖에 없는 많은 제약들로부터 자유롭다는 점에서 훨씬 다양하고 자유로운 ‘담론의 장’이 되고 있다. 정보와 지식을 공유하며, 특정

사이버 공간(2) 사이버 공론장(3) 집단지성(4) 미디어 리터러시3. 미디어 리터러시의 필요성(1) 미디어 리터러시의 사회적 역할① 민주주의② 평등③ 자유(2) 사회과교육에서의 미디어 리터러시의 역할 및 의의(3) 사회과교육과정에서 미디어 리터러시 교육의 실태 및 현황① 제 7차 중등학교 사회과교육과정과 미디어 리터러시 교육②교과에서의 미디어 리터러시 교육 실태③ 교과서 분석을 통한 미디어 리터러시 교육의 구체적 현