[아동교육] 아동안전관리-만4세 화재안전지도 계획안

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목차
활동명
활동목표
생활주제
활동유형
교육과정
관련요소

활동자료
활동방법
<마무리>
유의점
확장활동

본문내용
T: 그런데 친구들, 원숭이처럼 친구들 집에 불이 나면 어떻게 할까?
C: 도망가요, 숨어요, 울 것 같아요.
T: 그래, 도망가거나, 숨고 싶을 수도, 울 수도 있겠지요. 불이 났을 때 어떻게 해야 할 지 알려줄 친구를 부를 거예요. 쨘! 바로 이 친구에요. 선생님이 이 친구에게 이름을 붙여줄 건데 누가 이름을 붙여줄까요?
C: 저요, 저요~ 제 이름이요.
T: 그럼 바르게 앉아있는 수연이가 이친구의 이름을 붙여줄까요?
C: 우와~ 저는 이슬이라고 붙여줄래요.
T: 왜 이슬이니?
C: 제 동생 이름이에요~
T: 그래요, 그럼 이 친구 이름은 이슬이에요. 모두 이슬이를 한번 불러볼까요?
C: 이슬아~~~~~~

T: 안녕 친구들? 난 이슬이라고 해. 난 다섯 살이야.
그런데 친구들! 이슬이가 어느 날 잠을 자고 있었데요. 그런데 문틈에서 연기가 피어
오르는 것이 아니겠어요? 집에 불이 난 것 같아요.
이슬이는 어떻게 해야 할까요?
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