[독후감]눈길(이청준)

이청준의 이러한 면을 보면, 일상의 작은 일이나 사건을 놓치지 않고 재해석하거나, 오랫동안 기억하거나 간직한 것들을 가지고 풀어쓰는 능력이 작가에게는 반드시 필요하지 않을까 하는 생각이 든다. 도 그렇다. 주인공은 초등학교 2-3학년 시절에 종종 다락방에 올랐다. 그리고 그곳에 남겨져 있었던 죽은 맏형이 읽었던 책들, 독후감들을 읽었다. 맏형이 죽었을 때 폭발한 가족들의 슬픔과 오열은 어린 초등학생의 ‘죽은 맏형이 남긴 냄새

눈길을 보낸다. 아무리 조원장의 간곡한 설득과 열정어린 의지를 표명해도 원생들은 원장의 사업 계획서에 시큰둥한 반응을 보일뿐이다. 보건과장 이상욱은 전(前) 원장들과 마찬가지로 조 원장 역시 소록도의 개발과 발전을 명분 삼아 자신의 명목만을 중시하고, 자신의 위세만을 떨치기 위하여 원정 온 속물이 아닌지 끊임없는 경계의 눈길로 그를 살핀다. 군부 독재 시절 쓰여진 작품이라서일까. 내가 보기엔 숭고하기 그지없는 조 원장의 행동 하나

독후감을 쓰기 위해 어떤 책으로 쓸까 곰곰히 생각하다 내가 읽었던 책들 중에 유난히 재미있었고 기억에 남았던 책인 제인에어라는 책이 기억났다. 비록 초등학교 4학년 때 읽었던 책이지만 언제 읽어도 질리지 않고 재미있는 책이라고 생각된다. 이 책 내용은 주인공인 제인에어라는 아이가 어릴적부터 주욱 겪어왔던 사건들을 기록한 일종의 성장 소설이라고 할 수 있다. 어려서부터 일찍 부모를 여의고 고아가된 소녀 제인은 외숙모인 리드 부

이청준 소설에 나타난 고향탐색의 과정 -을 중심으로」,한국현대문학회 2004년 동계 학술발표회자료집 2004.2,pp. 250~256이주섭, 개정 초등 국어 교과서의 주요 특징 고찰-1,2학년을 중심으로, 韓國言語文學(69집), 2009.06조재수, 중학교 국어교과서의 수필작품 분석: 통일성과 연결성을 중심으로, 부산대학교 교육대학원 석사논문, 1986 최경환, 중학교 국어 교과서 학습 과제 분석, 敎育論叢(4집), 2002.12문학공간, 2010.6월 통권247

더 충격적 인것은 그레고르의 아버지는 하느님께 감사해야할 일이라고 아무렇지 않게 오히려 더 좋아하였고, 가족모두 전철 타고 가볍게 산책하는 것입니다. 여기까지 카프카 작가의 중 단편 소설인 변신에서 저의 인상깊은 장면과 저의 느낌에 대해 썼습니다. 이번에, 변신에 대해 독후감을 쓰면서 정말 신선한 주제와 소재에 대해 썼구나에 감탄했습니다. 좋은 경험이었고 보람있는 일이었습니다. 지금까지 저의 독후감을 읽어주셔서 감사합니다.