[지도계획][교육계획]안전사고,가족대화방,생활지도계획(교육계획), 학교생활,학교폭력,학교방송지도계획(교육계획) 분석

학교폭력을 예방하고자 한다.(3) 학교폭력예방법표예림씨는 MBC ‘실화탐사대’라는 방송에 출현해 12년간 지속되었던 학교폭력에 대해 밝혔다. 많은 가해자 가운데 표씨가 학창시절 담임교사에게 피해 사실을 알렸을 당시, 담임 선생님이 오히려 자신을 나무랐다고 말했다. 실제로 한국교육개발원의 분석 결과를 보더라도 초등학생 89.9%, 중학생 93%, 고등학생 95%가 피해 사실을 주변에 알렸다. 문제는 피해를 신고한 학생에게 학교폭력 방지에 도움이

폭력이 많이 늘어나고 있으며 최근에는 일회성보다 지속적인 피해가 늘고 있다. 이러한 현상은 위에서 설명한 것처럼 급격한 사회변동에서 오는 가치관의 혼란과 더불어 가정구조의 분화에 따른 가족의 유대감 약화, 입시위주의 경쟁적 교육풍토에서 파생되는 인성교육의 소홀, 정보기기문명의 발달에 따른 인간관계 커뮤니케이션 장애 등 복합적 요인이 상호작용하여 야기된 사회병리 현상의 한 단면으로 지적되고 있다.이처럼 학교폭력은 단순히

안전성의 보장과 결속을 유지하기 위한 행위로 이해할 수 있다. 선불제를 논의할 때 지적한바 대로 10대 소녀들은 예측할 수 없는 위험에 노출(돈과 폭력)되어 있으며 이를 감소시키기 위한 방안의 하나로 두사람이 한조가 되어 움직이는 방법을 찾아낸 것으로 보인다. 또한 가족과의 경제적, 심정적 유대가 끊어진 상황에서 서로 의지하고 위안이 되는 존재들을 필요로 한다는 것은 예상하기 어렵지 않다. 나아가 사회적으로 비난받을 행동이라는 것을

생활에서 무엇을 얼마나 할지 ‘우선순위’를 정하는 것도 도움이 된다. 마땅히 해야 할 일을 다 하고 난 뒤에 그 보상의 의미로 스마트폰을 사용할 수 있다는 우선순위 설정은 규칙적인 사용습관 형성을 위해 매우 중요한 작업이다. ② 계획되지 않거나 불필요한 스마트폰 사용을 자제한다. 학교나 학원 등 다양한 곳에서 스마트폰을 만날 수 있지만 의도적으로 스마트폰을 멀리하려는 노력이 필요하다. ③ 긍정적인 미디어 사용 습관을 가질 수 있도

분석” (중앙대 교육대학원 ; 석사논문, 2006) p.9~10 2) 사이버 관계 중독사이버 관계 중독증은 온라인 관계에 과도하게 개입하여 대화방, 머드게임, 뉴스집단에서 만든 온라인 관계(우정, 사랑)가 실제 생활에서 친구와 가족을 대처하며, 이러한 관계는 사이버 정사로 발전 될 수 있다고 하였다. 또한 네티즌의 상당수가 온라인 관계에서 자신의 정체를 의도적으로 감춘 채 다른 인물로 기능하거나 또는 다른 사람으로 연령과 직업과 혼인관계를 가장하고