[간호연구] 대학생들의 노인에 대한 태도, 지식 연구

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목차
목 차
Ⅰ. 서론
1.연구의 필요성
2.연구의 의의 및 목적
3.용어 정의
4.문헌고찰
5.연구 도구
6.연구의 한계점

Ⅱ. 이론적 배경
1.선행연구 동향
2.노인에 대한 지식
3.노인에 대한 태도
4.노인에 대한 지식이 태도에 미치는 영향

Ⅲ.연구방법
1.조사대상
2.조사도구
3.자료수집
4.자료 분석방법

Ⅳ. 조사결과
1.조사대상자의 일반적인 특징
2.대학생들의 성별에 따른 태도와 지식
3.대학생들의 학과에 따른 태도와 지식
4.대학생들의 노인교육여부에 따른 태도와 지식
5.대학생들의 조부모님과 살아본 경험에 따른 태도와 지식

Ⅴ.고찰
1.대학생들의 노인에 대한 태도
2.대학생들의 노인에 대한 지식

Ⅵ.결론

참고문헌

부록(설문지)

본문내용
Ⅲ.연구방법

1.조사대상

본 연구는 대전에 거주하고 있는 대학생을 대상으로 성별, 학과별, 노인교육여부, 조부모님과 살아본 경험에 따른 노인의 지식 및 태도를 알아보고자 현재 대전 소재 4년제 대학에 재학중인 남녀학생 183명을 대상으로 실시하였다.


2.조사도구

1)일반적 특성
조사 대상의 일반적 특성을 알아보기 위해서 성별, 학년, 전공, 종교등 4개 문항으로 구성하였다.

2)노인의 접촉경험
본 연구의 접촉경험이란 노인과의 접촉기회 정도를 말한다. 노인과의 긍정적인 접촉은 젊은 세대로 하여금 노인에 대한 고정관념을 없애고 긍정적인 인식을 하게 한다(김나진, 2006).노인의 접촉경험에 관한 내용은 노인관련 교육이나 강의를 받아본 경험, 노인관련실습이나 자원봉사를 해본 경험, (외)조부모의 생존 여부, 조부모님과 살아본 경험, 같이 살고 있지 않은 조부모 방문빈도 등으로 문항으로 구성하였다.

3)노인에 대한 지식
노화 및 노인에 대한 지식수준이란 신체적․심리적․사회적 측면에서 노화과정에 대한 사실을 알고 있는 정도를 의미한다. 본 연구에서는 노화 및 노인에 관한 지식수준을 측정하기 위해 윤진, 조석미(1982), 이혜원(1999), 임영신(2002), 이윤미(2003) 등의 연구에서 사용한 Palmore(1988)의 FAQ 1(The Fact on Aging Quiz 1) 척도를 사용하였다.
이 도구는 윤지, 조석미(1982), 송미순(1984), 유지수외(1999), 정진옥(1995), 최용득(2008) 등의 연구에서 사용되어 신뢰도와 타당도가 검증되었다. 본 연구에서 신뢰도는 Cronbach`s Alpha=0.633이었다.

4)노인에 대한 태도
노인에 대한 태도를 측정하기위한 척도는 노인에 대한 국내외선행연구

참고문헌
참고문헌

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김숙경(2010). 대학생의 노인부양의식에 영향을 미치는 결정요인, 한국노년학회. 30(2) 439-451
서병숙, 김수현(1999). 대학생의 노인에 대한 이미지 연구. 한국노년학회. 19(2) 97-111
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주선옥(2008). 간호대학생의 노인에 대한 지식과 태도 비교. 조선대학교 간호학과 석사 학위논문
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