자본의 세계화에 대한 여성의 대응전략

대한 열망에 불을 붙였고 대다수의 저개발 국가들은 그러한 서구식 발전전략을 모방하였지만 이를 통한 경제 발전 효과에 비해 그들이 감당해야 할 대가는 더욱 큰 것이었다. 못 가진 자들이 서구식 발전전략을 채택하여 근대화를 지향한 것은 오히려 서구식 자본주의가 그들의 논리대로 저개발 국가들을 지배하는데 도움을 주었을 뿐이다. 이는 후에 서구식 발전주의 모델의 폐해를 지적한 남아메리카 학자들의 종속이론에서도 잘 드러난다. 따라서

세계화는 덫인가? 기회인가? (1) 세계화를 바라보는 긍정적 관점(2) 세계화를 바라보는 부정적 관점Ⅲ. 세계화에 따른 문제점 1. 금 융2. 노 동3. 문 화4. 농 업Ⅳ. 세계화의 문제점에 대한 대응 방안1. 신 자유주의 세계화에 맞선 사례들2. 신 자유주의 세계화를 저지하자 Ⅰ세계화란 무엇인가? 1.세계화의 의미세계화(Globalization)란 각 국가경제의 세계경제로의 통합을 의미한다. 즉 세계화란 국가 및 지역간에 존재하던 상품, 서비스, 자본, 노동, 정

세계화, 기술 및 산업구조의 변화, 고실업, 양극화 등 국내외적 환경변화가 커질수록 정부의 역할이 중요하다는 사실이다. 노사협력, 인적자본정책, 고용, 사회적 불평등 완화 등에서 정부는 노사와 함께 최선의 노력을 다해야 할 것이다. * 스웨덴의 주식시장 구조(단위: %)1995199719992001비금융부문9.47.86.88.2금융부문29.830.329.230.3중앙정부2.93.01.85.4지방정부0.70.50.30.2보충연금기금4.34.04.33.7개인15.415.315.013.7공익재단7.87.53.63.9외

대한 권한은 전적으로 지방 정부에 이양해야 한다.1. 교육부가 해야 할 일○ 국가적인 중장기 교육 비전 및 정책 방향 설정 및 국가수준 교육 발전 전략 수립○ 국가 수준 교육 예산의 확보 및 편성 - 예산 배분 원칙 수립 및 지역별 균형 배분○ 교육청이나 단위 학교가 준수해야 할 교육국가 수준의 교육과정 준거의 제시○ 시도 교육청 간의 교육시책 정보와 자료 교류 및 네트워킹 활성화를 위한 지원○ 정부가 발의하는 국가수준 교육법령의 제정

대한 근본적인 성찰과 공통된 인식이 필요하다. 그러기 위해서는 사측과 정규직 노동자, 노조의 고통분담이 필요하다. 비정규직 보호대책도 필요하지만 기업경쟁력, 나아가 국가경쟁력을 훼손하지 않는 범위에서, 그리고 그 부담이 지나치지 않고 현실적인 범위에서 이루어져야 할 것이다. Ⅴ. 결론이상에서 살펴본 바와 같이, 파견근로자의 실태를 살펴볼 때, 우리나라에서의 파견근로자는 주로 단순기술직, 여성근로자에 집중되어 있다는 것을 알