[교육사회학] 대안교육(양희규 선생의 간디학교를 중심으로)

교육이란 것이 정말 무엇인지, 사람이 산다는 것이 무엇인지를 다시 한 번 생각해 보는 계기를 마련하고자 이 책을 엮었습니다. 우리 아이들과 교육을 걱정하는 모든 사람들이 한 번쯤 꼭 읽어 보았으면 하는 글 16편을 모았다.우리 교육이 달라져야 한다고 믿는 사람들이라면 꼭 보아야 할 글 16편을 모은 책, 사티쉬 쿠마르. 이반 일리치, 헬레나 노르베리-호지, 양희규, 이오덕, 윤구병 선생의 글도 실려 있다. 교육이란 무엇인가 하는 근본 물음과 대안

학교 가는 것을 행복하고 즐거운 것이 아니라 불만족스럽고 지겨운 것으로 여기고 있다. 성적 제일주의 원리에 입각한 주입식 교육에 대한 싫증과 그 결과로 나타나는 학교학습의 부실화, 극한 경쟁심 조장을 인한 인성의 황폐화 등은 바로 대안교육, 대안학교를 찾게 하는 계기가 된 것이다. 2. 현재 운영되고 있는 대안학교의 구체적 모습-간디학교-① 학교 형태간디 학교는 중등 과정의 대안 학교이다. 1997년 양희규 교장이 최초의 비인가 상설 대안

교육에 물들어버렸기 때문에 문제가 있는지조차 깨닫지 못한다. 사실 이 책을 읽기 전의 나도 그랬다. 그래서 이 책은 정말 나에게 신선한 충격이었다. 그리고 앞으로 교사가 될 나로서는 앞으로의 교사의 방향지침에 있어 나침반같이 커다란 영향을 미치기에 충분했다.양희규 선생님은 이러한 본질적으로 왜곡된 교육현실에 대한 방안으로 그가 꿈꾸던 이상적인 간디학교를 설립하게 된다. 이 학교에서 가장 중심으로 내세우는 것은 바로 사랑과 자

대안학교에서뿐만 아니라 일반학교에서도 교사가 된다는 것은 쉽지 않은 일이다.간디학교는 교사로서의 나 자신의 교육철학을 반성하게 하는 계기가 되었고 내 자신이 부끄러워지며 새삼 교사로서의 자세를 바로잡는 계기가 되었다.그러면 다음으로 간디학교의 교육철학, 교육목표, 설립취지, 교육과정 등을 중심으로 살펴보고자 한다.□ 교육철학저자는 서울대대학원을 마친 후 그루터기 선교회가 운영하는 ‘국제기능인 선교학교’의 교감으로

중심의 자율적인 프로그램을 운영하도록 만들어진 종래의 학교교육과는 다른 대안교육을 실천하는 학교입시교육에서 벗어나 좀 더 다양하고 자유로우며 자연 친화적인 교육을 받을 수 있도록 가르치는 학교, 말 그대로 입시교육에서 벗어난 새로운 교육, 대안적인 교육을 가르치는 학교대안학교란?영국의 교육자이자 작가인 A. S. 닐(A. S. Neill)이 1921년 설립한 서머힐 스쿨(Summerhill School)이 대표적이다. 양희규 교장은 당시 입시 위주 학교