[창조성관리] 마인드맵 이론

마인드맵의 가치, 마인드맵의 의의, 마인드맵의 이론적 기반, 마인드맵의 종류, 마인드맵의 단계, 마인드맵의 적용, 마인드맵의 기대효과 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 마인드맵의 가치와 의의Ⅲ. 마인드맵의 이론적 기반Ⅳ. 마인드맵의 종류1. 노트 필기 마인드 맵2. 노트 만들기 마인드 맵Ⅴ. 마인드맵의 단계Ⅵ. 마인드맵의 적용Ⅶ. 마인드맵의 기대효과Ⅷ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론마인드 맵은 글을 쓰기 전에 아이디어를 생성하기 위하여 사용하는 가시화

창조성, 집중력, 독창성을 자연스럽게 향상시킬수 있다. 넷째, 복잡한 사실에 대한 체계적이고 논리적인 분석력이 발달한다. 마지막으로, 보다 많은 내용을 빨리 쉽게 파악하고 나아가 지식이 구조화 될 수 있다. 다.Ⅲ. 마인드 맵의 이론적 기초1. 마인드 맵의 개념마인드 맵(Mind Map)이란 좌뇌의 어휘, 숫자, 분석 등의 기능과 우뇌의 색상, 부호, 이미지, 창의력 등의 기능을 유기적으로 연결시켜 두뇌의 기능을 최대화하는 방법으로, 학습에 적용하여

특히 지적 재산권을 개발해서 보호하려는 노력이 국제적으로 가속화되고 있다.참고문헌김영준(1992) : 발명박사 (1),(2) 서울:글수레신세호(1993) : 창의력 개발을 위한 교육, 서울:교육과학사신세호(1984) : 창의력 개발을 위한 교육, 서울교육과학사왕중연(1994) : 발명인의 세계, 서울:한국발명특허협회조희영(1994) : 사고력키우기, 도서출판 중앙 미디어정인후(1994) : 이제 I 이론을 만들 때다, 서울;한국발명협회특허청(1994) : 학생 발명반 지도 지침서

마인드맵』, 사계절토니 부잔, 정영교, 1999, 『브레인스마트 리더』, 평범사토니 부잔, 라명화, 2000,『마인드 맵 북』, 평범사 윤민봉, 2003, 『창조력 증진의 이론과 전략』, (주)학문사김영한, 2007, 『창조적 습관』, FOR BOOK드니 르보 외, 김도연, 2007, 『생각정리의 기술』, 지형 블로그 - http://blog.naver.com/webnote.do강좌 - http://mindman.co.kr어린이 씽크와이즈 - http://www.thinkwise.co.kr/마인드맵연구회 - http://www.mindmapcafe.com/출처 : http://mi

맵은 1970년대 초 영국의 교육학자 토니 부잔(Tony Buzan)이 개발한 학습과 기억의 새로운 방법입니다. 마인드 맵을 쉽게 표현하면 ‘생각의 지도’라 할 수 있습니다. 구체적으로는 무순서, 다차원적인 특성을 가진 사람의 생각을 표현하는데 있어 백지 위에 키워드, 이미지로 중심 주제를 적고 가지를 쳐서 핵심어, 이미지, 컬러, 기호, 심볼 등을 사용해 방사형으로 펼침으로써 사고력, 창의력 및 기억력을 높이는 두뇌개발기법/두뇌사용기법입니다.이론