미술과 학습지도안

단계및 시간학습 과정교수 - 학습 활동자료 및 유의점교사학생도입(5분)ㆍ현대 미술에 대한 개념 이해 ㆍ학습 목표 확인-네~그래요. 그렇게 생각할 수도 있겠네요. 또 다른 친구는 없나요?-네~그런 느낌을 받았군요. 그런 생각 할 수 있어요. 신기하기는 한데 어떤 그림인지 모르니깐 재미도 없고, 다 그게 그거처럼 보이고 그랬을 거예요.아마도 여러분이 최근에 본 미술작품들은 무엇을 그린지도 잘 모르겠고, 난해해 보이고 그런 작품들이 많

2005학년도 미술과 교수ㆍ학습지도안일 시2005. 4. 27 대 상1학년 1반장 소멀 티 실지도교사교 생 o o 중 학 교단 원 명마음으로 전하는 디자인 (캐릭터의 세계)지도기간2005.4. 16 ~ 2005. 4.27예정시수3 시간1.단원의 개관캐릭터는 우리 주변에서 흔히 찾아볼 수 있다. 이러한 캐릭터는 다른 시각 전달매체에 비하여 강한 호소력과 상상력을 불러일으키며 시각적 흥미와 즐거움을 준다. 캐릭터는 누구나 알기 쉽게 표현되므로 다양하게 개발, 응용되고

미술과 교수-학습 지도안 지도일시2010년 6월 9일지도자8조단 원11-3. 움직이는 그림지도학년4학년차 시2 / 4학 습 목 표- 잔상 부채를 만들어 잔상 효과를 체험하고 이해한다.준비물잔상팽이, 도화지, 색종이, 색연필, 테이프, 나무막대(혹은 나무젓가락), 가위, 풀과정단계교수․학습 활동시간유의점 및 준비물도입전시수업상기동기유발학습목표 제시◆ 전시 수업 상기- 여러 가지 시각적인 착시 효과를 살펴봤던 것 중 대표적인 것을

미술활동에 흥미를 갖을 수 있는 면을 캐릭터 디자인은 갖고 있다고 생각한다. 보다 많고 흥미로운 자료를 준비하여 본다면 아이들의 캐릭터 디자인에 대한 이해가 높아질 뿐 아니라 미술이라는 학문자체에도 흥미를 느낄 수 있는 시너지 효과를 누릴 수 있다고 생각되어져서 이 단원을 선택하게 되었다. 1-2. 단원의 학습 목표1-2-1. 지적인 측면 (이해)1)캐릭터 디자인이 우리생활에서 쓰이는 예를 설명할 수 있다. 2)여러 가지 캐릭터 디자인의 예를 기

( 미술 )과 본시 교수-학습지도안단원5. 찰흙의 세계 장소3-2 차시교과서18~21쪽수업모형본시주제여러 가지 방법으로 찰흙 표현하기학급집단편성전체활동→개인활동→모둠활동학습목표여러 가지 찰흙의 성질을 이야기 할 수 있다.여러 가지 방법을 이용하여 찰흙으로 표현할 수 있다. 서로의 방법에서 재미있는 표현을 찾아 감상할 수 있다.학습자료찰흙, 찰흙주걱, 찰흙판, 분무기, 동물원이 꾸며진 하드보드지, 이름표 목걸이학습단계