21세기 물관리 정책의 방향

정책의 형성과정 >1. 교육문제의 제기교육문제 : 교육에 관한 사회적 논쟁점 즉, 교육의 목표, 수단, 방법 등은 물론 교육활동의 여러 영역에 걸쳐 사회적 합의의 결여와 논쟁점의 존재를 뜻함명확한 인식의 합의가 중요2. 정부귀속과 교육정책 의제화정책의제 - 정부가 여러 가지 사회문제 중에서 정책적해결을 위해 공식적으로 채택한 문제.3. 교육정책의 목표설정미래지향대의명분 표방공공의 이익 우선시정책집행과 평가의 지침최종목표,

물적자원을 자율적으로 동원하고 국가권력과 경제권력을 견제하면서 공익의 실현을 극대화하려는 자세가 필요하다. 한편 NGO도 조직의 운영과 활동에 대한 투명성을 확보해야 한다. 최근 NGO는 정부로부터 민간단체보조금을 지원받는 시민단체를 대상으로 보조금의 전용여부에 대한 조사에 나섰다. 행정자치부는 1999년 민간단체보조금 지원단체로 선정된 시민단체인 부정부패추방시민연합에 대해 보조금의 사용처 확인에 착수했다. 중앙일보, 1999, 10,

21세기에 들어서면서 위와 같은 정책으로, 이젠 서서히 시민들과 접촉도 많아지고, 시민들의 아주 작은 고민도 들어줄 줄 아는 정부가 되어 가고 있다. 제일 먼저 느낄 수 있는 곳이 소방서라고 할 수 있겠다. 최근의 TV방영 물로 소방서의 생활과 그곳에서 일어나는 사건을 다루어 소방이라는 것이 단지 불끄는 것만이 아닌, 시민들의 작은 불편도 챙겨주는 소방이 되어서 그 의미가 확대되고 있다.21세기가 다가오면서 모두들 생활 사정이 좋아지면서 재

정책의 성숙기(1990~99)환경보전원년선언(1990)국가환경정책선언(1992)환경정책기본법과 개별환경관련법환경처(1990)환경부(1984)환경보전중기계획환경비전(1997)환경문제의 국제화(리우회의)지방자치(지방의제21운동)환경보전 공익운동지속가능발전의 모색기(21세기)새천년 환경비전4대강 특별법사전 환경성 검토제도국가지속발전위원회유역별 수계관리위원회국토환경용량 관리환경경영과 자율관리기후변화협약녹색경제 정책의 추진방향

방향으로 바뀌어 가고 있는 노동의 질적 변화, 직장에서 경력의 노하우보다 최근의 교육받은 경력이 더 생산적인 것으로 평가받고 있는 직업세계의 변화, 많은 양의 지식과 정보를 소유하는 것보다도 지식과 정보에 내재하는 가치를 재발견하고 이를 가공하여 부가가치를 지니는 지식과 정보로 탈바꿈시킬 수 있는 창조적 지식노동자가 요구되는 현실을 감안할 매 인력자원 정책의 측면에서 고등교육의 패러다임은 근본적으로 달라져야 한다.국제적