[과학과][탐구학습][탐구수업]과학과 탐구수업 순환학습모형, 과학과 탐구수업 경험학습모형, 과학과 탐구수업 발견학습모형, 과학과 탐구수업 STS수업모형, 과학과 탐구수업 가설검증학습모형, 과학과 탐구수업 인지갈등수업모형 분석

인지 수업 모형1) 학습자의 사전개념2) 정보제시에 의한 갈등상황3) 갈등해소를 위한 학습활동4) 학습자의 새로운 개념4. 발견 수업 모형1) 탐색 및 문제파악2) 자료제시 및 관찰탐색3) 추가자료 제시 및 관찰탐색4) 규칙성 발견 및 개념정리5) 적용 및 응용5. 순환 학습 모형1) 탐색 단계2) 용어 도입 단계3) 개념 적용 단계6. 경험 수업 모형1) 자유 탐색2) 탐색결과 발표3) 교사인도에 따른 탐색4) 정리7. 가설검증 수업 모형1) 탐색 및 문제파악2

과학과(과학교육)의 지도내용1. 우리 몸의 생김새2. 계절의 변화3. 기체의 성질4. 여러 가지 기체5. 물 속에서의 무게와 압력6. 주변의 생물7. 쾌적한 환경8. 일기예보9. 편리한 도구10. 흔들리는 땅11. 전자석12. 촛불 관찰Ⅶ. 초등학교 6학년 과학과(과학교육)의 지도과정과 지도방법1. 지도 방법2. 학습 유형별 지도 과정1) 경험 수업 모형2) 발견 수업 모형3) 가설 검증 수업 모형(탐구수업모형)4) STS 학습 모형5) 발생 학습 모형6) 순환 학습 모형

과학교육)의 지도방향1. 탐구 과정의 중요성2. 과학과 학습 훈련3. 학습 지도의 방향Ⅴ. 초등학교 과학과(과학교육)의 교수학습방법1. 학습 지도 계획2. 자료 준비 및 활용3. 학습 지도 방법 및 실험․실습 지도4. 교육과정의 심화․보충 학습 지도Ⅵ. 초등학교 과학과(과학교육)의 교수학습모형1. 순환 학습 모형(Learning cycle model)2. 발견 학습 모형(discovery model)3. 가설 검증 학습 모형(탐구 수업 모형)(inquiry model)4. 경험 수업 모형(experiential model)5. STS

인지하기2) 도덕적 사태에서의 모범적인 행동 알기3) 모범적인 행동의 좋은 점 알기4) 실천 동기 부여 및 확대 적용하기4. 도덕1) 도덕적 문제 사태 제시2) 관련된 규범 찾기3) 규범의 의미와 타당성 찾기4) 도덕적 판단 연습5) 실천 동기 강화5. 자연1) 경험 학습 모형(저학년)2) 발견 학습 모형(중학년)3) 탐구 학습 모형(가설 검증 학습 모형, 고학년)4) 순환 학습 모형5) 창의적 사고를 위한 학습 모형6) STS 학습 모형참고문헌Ⅰ. 개요미술 교육은

과학적 탐구(과학탐구)의 순환학습모형, 과학적 탐구(과학탐구)의 발견학습모형, 과학적 탐구(과학탐구)의 가설검증학습모형, 과학적 탐구(과학탐구)의 STS학습모형, 과학적 탐구(과학탐구)의 경험학습모형 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 과학적 탐구(과학탐구)의 정의Ⅲ. 과학적 탐구(과학탐구)의 순환학습모형1. 탐구 단계2. 개념 도입 단계3. 개념 응용 단계Ⅳ. 과학적 탐구(과학탐구)의 발견학습모형1. 자료제시 및 관찰2. 보충 자료제시 및 관찰3. 추리4. 정리