[교양] 엘빈토플러(권력이동)

이동수업장소가 한정되지 않은 교육 학교의 교실 뿐만 아니라 지역 사회 자체가 학습의 도구가 되어야 한다는 정신으로 한 학기에 두어 번 이동수업 기간을 마련하였다. 학생들이 공부에 도움이 될 좋은 곳을 찾아가서, 과목별로 현장학습을 한다.2) 가정학습기숙사 학교인 특징을 살려 한두 달에 4-5일쯤 가정학습의 기간을 둔다. 이때 집에서 공부하기 좋은 과제를 가지고 가서 학부모와 함께 공부하는 기간이다.3) 학습평가우리 학교는 과목에 따라

교육부 홈페이지 인용 2004.11.25 김종성. 현단계 우리 학교도서관의 변화와 도전, 한국도서관정보학회지, 제34권 제3호(2003, 9), p.67-92 엘빈토플러. 권력 이동, 서울 : 한국경제신문사, 1998 유양근. 학교도서관의 발전 방안에 관한 연구 한국도서관정보학회지, 제35권 제2호(2004,6), p.297-319) 인적자원정책 조정2과. 보도자료-학교도서관! 이젠 아이들이 즐겨 찾는 곳으로2003.4.9. 송기호. 학교도서관 운영의 실제, 서울 : 한국도서관협회, 2002

이동을 완전히 자유화하여 경제통합을 꾀하는 동시에 공동의 외교와 방위, 문화적 협력을 강화하여 유럽 국가간의 연대감을 강화하였다. 1999년 에는 공동 화폐인 유로화가 사용되기 시작하였고, 2001년에는 유로화가 단일 통화로 유통되어 유럽은 실질 적으로 광대한 경제권을 형성하게 되었다. 약 3억 5천만명에 달하는 인구를 가진 유럽연합은 정치적 공동 체일 뿐만 아니라, 세계최대의 단일시장으로 등장하게 되었다.3. 20세기 사회의 특징1) 지구촌

엘빈토플러의 ‘제3의 물결’, 다니엘 벨의 ‘탈산업사회’, 혹은 빌게이츠가 말한 ‘Web lifestyle’을 그려보면서 정보화가 기존의 사회적 모순을 얼마나 해결해 줄 지에 대하여 기대하면서 연구를 시작하였다. 그러나, 정보화의 현실을 살펴본 결과 연속론적 관점에서 말하는 부정적인 모습들이 발견되었고, 유대관계에서는 정보화가 결코 부부관계의 친밀성을 증가한다고 말할 수 없으며, 세대간의 단절화 현상은 더욱 심각한 것으로 조사되었다. 여성

엘빈 토플러 : 저서 ‘부의 미래’에서 지식은 형태가 없고 맥락적이며 무차별적 혼합을 통해가치가 커진다고 설명함 -> 엮어라- 전자 콘텐츠의 생산,저장,전파 : 지식은 저장성과 이동성으로 독식도, 타인과의 공유도 가능함, 지식의 독점욕 때문에 공유가 잘 이뤄지지 않고 있음- 과거의 인재상 : 조직이 개인에 부여한 역할과 책임을 다하는 모범생- 현재의 인재상 : 주도적으로 일을 결정하고 의미있는 성과를 내는 사람, 스스로 가치를 창출할 줄