[사회학] 지구온난화에 속지 마라를 읽고 - 과학과 역사를 통해 본 기후이야기

본격적으로 시작된 것은 1800년대 초이다. 이 후 100년이 채 지나지 않은 시점에, 그에 대한 체계적이 직업적 교육이 필요하다는 인식이 나타나기 시작했다. 이 장에서는 언론에서 다루는 사회현상들을 꼭 정확히 따져보고 비판적으로 이해할 필요가 있는지, 대안은 왜 구체적이어야 하는지 살펴보기로 하자.Ⅱ. 본 론 1. 의혹을 팝니다 서 평지구 온난화를 부정하는 한 줌의 과학자들과 어둠의 세력에 대한 충격 보고서. “담배가 폐암의 원인이라는 과

기후와 문화』, 이화여자대학교 출판부, 1985박기현, 『손에 잡히는 고려 이야기』, 늘푸른 소나무, 2000박종기,『지배와 자율의 공간, 고려의 지방사회』, 푸른역사, 2002브라이언 페이건, 남경태 역,『기후, 문명의 지도를 바꾸다』, 예지, 2007프레드 싱거, 김민정 역, 『지구온난화에 속지 마라』, 동아시아, 2009허창회윤원태, “한국 기후변화 평가 보고서 2010”, 환경부 국립환경 과학원, 2010윤순옥황상일 , 2010, “고려사를 통해 본 한국 중세의 자

언어사용 실태에서 발견되는 문제점은 신문사와 잡지사에서 스스로의 언어사용 실태를 점검하고 수정하는 것이 최선의 해결책이 될 것이다. 그러나 이렇듯 만연한 잘못된 언어사용 속에서 독자 역시 능동적인 독자가 되어야 한다. 매체가 가진 권위를 조금의 의심도 하지 않고 수용할 것이 아니라 스스로의 읽기 과정을 점검하면서 읽고 있는 무가지나 잡지에서 어떤 언어사용의 문제점이 있는지, 잘된 점은 무엇인지 등을 인지하는 자세가 필요하다.

본 여우12. 겁쟁이 아버지와 아들Ⅵ. 훈화자료 사례6(약속)1. 도깨비와 어부2. 이상한 약3. 울산 바위Ⅶ. 훈화자료 사례7(환경)1. 자연의 혜택2. 대기오염의 신호등3. 음식물 쓰레기4. 도봉산 환경대장5. 팔현 마을의 철새6. 물 기근 국가7. 지구 온난화의 주범8. 우편 배달부와 꽃길9. 숲, 인간, 공기10. 세계 인구 61억11. 따스한 풍경12. 숭고한 질서13. 오존층 파괴14. 체르노빌 원자로Ⅷ. 훈화자료 사례8(독도)1. 묻고 답하기12. 묻고 답하기23. 묻고

과학부․ 얼마 전 모(慕)언론 기관이 실시한 전국 대학 평가에서 고려대가 5위를 차지했다. 이러한 평가를 어떻게 믿어야 하는지 말하시오.․ 이성계의 역성혁명에 대해 어떻게 생각하는지 말하시오.․ 임꺽정은 현재 의적으로 불리지만 당시 사회에서는 국법을 어긴 중죄인이었다. 임꺽정을 어떻게 판단해야 하는지 말하시오.․ 자기의 장점이 드러나도록 자신을 소개하시오.․ 대통령의 가장 우선적인 자질이 무엇이라고 생각하는지 말하시오.․