[심리학] 프로이드의 이론과 에릭슨의 이론을 비교0

에릭슨 심리사회적발달이론의 자아정체감 정의와 자아정체감 필요성, 에릭슨 심리사회적발달이론의 내용, 에릭슨 심리사회적발달이론과 프로이드 발달이론의 비교, 에릭슨 심리사회적발달이론의 성과와 시사점 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 에릭슨의 생애Ⅲ. 에릭슨 심리사회적발달이론의 자아정체감 정의Ⅳ. 에릭슨 심리사회적발달이론의 자아정체감 필요성Ⅴ. 에릭슨 심리사회적발달이론의 내용1. 제 1단계 : 신뢰감 대 불신감(영아기, 0-1세) 2. 제 2단계 :

성인학습및상담론3공통)에릭슨, 레빈슨, 로에빙거의 발달이론비교설명하시오0.교육학과성인학습및상담론3공통에릭슨(Erikson), 레빈슨(Levinson), 로에빙거(Loevinger)의 발달이론을 비교 설명하시오.Ⅰ. 서 론우리가 보통 생각하기로는 어린아이 유아 청소년만 발달하는 것으로 생각하고 성년에는 발달이 멈춘 것으로 생각하지만 실지로 성인기에도 정신적인 면과 신체적인 면에서도 발달을 계속하고 있다고 볼 수 있다. 우리는 인간의 변화와 관련하여 발

프로이드의 심리성적 발달단계와 에릭슨의 심리사회적 발달단계를 비교하고 차이점을 기술하시오Ⅰ. 서론프로이드는 개인성격의 기본토대가 생의 초기 5세 동안에 확고하게 형성된다는 주장을 하며 발달의 단계이론을 제시하였는데 그는 이러한 시기들을 심리성적 발달단계라고 하였다. 반면 에릭슨은 신프로이드 학파의 한 사람으로서 프리이드의 심리성적 발달이론을 혁신하여 한 인간이 건강한 인격체로 성장하는 과정에는 자신이 처한 환경과

이론에 대한 비판 (1) 발달이 고정된 순서로 일어나야 하는가 (2) 발달의 보편성에 대한 질문 (3) 결정적 시기에 대한 비판. 즉 발달은 단계 이론에서 주장하는 것보다는 덜 포괄적, 고 정적, 경직적임. 3) 에릭슨과 프로이드 이론의 비교 에릭슨은 프로이드의 심리성욕발달 개념을 현대사회학적, 인류학적, 생물학적 자료에 비추어 체계적으로 확대한 것이라고 주장. ① 인간의 행동과 기능의 기초로서 원욕 보다 자아를 더 강조하였다. ② 프로이드는

이론을 수립하였고, 최초로 효과적인 심리치료 방법을 발전시켰다.셋째, 성격의 발달에 있어서 유아기의 중요성을 강조한 프로이드의 이론은 자녀 양육에 대한 각성과 연구를 자극하여 아동교육의 중요성을 크게 부각시켰다.넷째, 치료방법으로서 면접 활용의 한 모형을 개발하였으며, 신경증이나 치료과정에 있어서 불안의 기능을 처음으로 확인하였고, 해석, 저항, 전이 현상의 중요성을 강조하였다.참고자료-김형태(2005), 상담의 이론과 실체, 동