더 위험한 과학책 독후감

독후감 쓰기독후감은 느낌 중심의 글이다. 써야 한다면 문학 책을 중심으로 한다.8.1 과학 독후 글을 쓸 수도 있겠지만 새로 알게 된 지식에 대한 조사 보고문인 책 소개 형식의 글로 쓰는 것이 과학이라는 특성에 맞을 것이다. 8.2 위인전 같은 책도 그 위인의 삶을 살펴보고 내 생활과 견주어 비평하는 형식의 글을 쓰는 것이 더 좋다.8.3 문학 곧 동화책을 읽고 쓰는 감상문은 주인공의 생활 경험을 대리 체험하는 것이므로 주인공과 등장 인물들의 생

더욱 빠르게 발전하고 있다는 걸 깨달은 후부터 조금씩 로봇에 흥미가 가기 시작했다.로봇은 인간에게 다양한 편의를 제공한다. 하지만 동시에 로봇은 우리에게 위협이 되는 1순위 이다. 로봇이 빠르게 발전하는 것에 비례하여 로봇의 위험성도 증가하는 추세이다. 로봇들은 점점 인간이 시키는 형태에서 인공지능 쪽으로 발전하고 있다. 즉 자신이 알아서 인식하고 알아서 판단하고 알아서 실행하게 된다는 것이다.점점 인간처럼 변해가는 로봇의 악

독후감에도 적용하는 재치를 보임. 38. (1학기) 단편 소설을 주로 읽고 호흡이 긴 독서는 부담스러워하는 단계로 만화로 된 소설이나 에세이를 즐겨 읽음. 무라카미 하루키의 단편집들, ‘아우를 위하여(황석영)’, ‘선생님의 밥그릇 (이청준)과 같은 책을 읽고 난 뒤에 독서에 더욱 흥미를 가짐. 이후 분량이 많은 책도 읽기 시작하였고, 읽는 속도는 늦지만 독서에 자발성을 가지기 시작함. 39. (1학기) ‘드럼, 소녀 & 위험한 파이(조단 소넨블릭)’, ‘스

독후감 써 오게 하는 것, 또 필독도서나 권장도서 목록을 복사해 주고 알아서 읽으라고 하는 것이 대부분이었다. 물론, 그런 숙제로 받은 과제물 중에선 교사가 한 번 읽어보지도 못하고 학생들에게 되돌려진 것이 많으며, 교사가 권하는 필독도서목록 중에는 교사조차도 채 읽어보지 못한 작품이 더러 있기도 하다. 열악한 독서환경의 대표적인 예는 학교 도서관이 제 기능을 못하고 있다는 것이다. 빛 바랜 옛날 책 모아 두는 창고로 쓰이는 도서관도

더 친숙하게 느낄 수 있도록 지도해야 한다. 그리고 이와 함께, 해석 자료를 바탕으로, 첨삭 지도를 통해 피드백을 제공하여 글쓰기에 자신감을 가질 수 있도록 독려하는 것이 병행되어야 할 것이다.4번 문항) 기록하는 습관- “ 책이나 영화를 보고 느낀 점을 글로 남긴다. ”분석일상 속에서 보고 듣고 느끼는 많은 경험을 글로 옮겨 적는지에 대해 알아보는 문항이다. 독후감이나 영화 감상문 등을 쓰는 것은 곧 생활 속에서의 글쓰기 습관과도 연결