[한국어 음운론] 설정 화자의 발화 특징과 말줄임 현상의 분석 -방송 자료에 나타난 특징을 중심으로

자료1. 설문지- -I. 서론 수도권에 거주하는 대부분의 사람들은 ‘교양 있는 사람들이 사용하는 현재 서울말’을 매개로 의사소통하고 있다. 표준어는 수도권뿐만 아니라 한반도 내의 많은 지역과 해외에서 한국어를 사용하는 지역에서도 주로 사용된다. 말 그대로 한국어의 표준으로서 중심의 위치에 자리하고 또 그러하기 위해 제정되었다. 그러나 표준어만을 고집하는 행위는 마치 언어라는 물을 가둬두고 흐르지 못하게 하는 것에 다름 아니다.

특징 청각구두식 교수법은 귀에 의한 듣기, 입에 의한 말하기를 통하여 구두를 중심으로 문형을 모방하여 반복된 연습을 통한 암기로 외국어를 자동화하고 내재화하게 된다.청각 구두식 교수법은 행동주의 심리학과 구조주의를 그 이론적 근거로 한다. 학습과정에 있어서 예문을 제시하면 학습자가 이를 유추하여 귀납적으로 이해하는 방식을 취한다. 구어에 중점을 두며, 음운 자질, 발화 인지, 교사 중심으로 학습이 이루어진다.(2) 청각구두식 교수

특징을 관찰한 것이다.한편, 한 언어공동체 내의 역동적인 언어 변이 양상을 참여관찰 방법으로 기술한 연구도 있었다. 김규남(1998)이 그것으로 이 논문은 정읍 시에 위치한 정해 마을을 대상으로 하여 이 공동체 내의 화자들이 일상적으로 사용하고 있는 언어의 다양한 변이 현상을 사회언어학적 방법으로 분석하고 체계화한 것이다. 참여관찰을 통하여 일상적 발화 스타일을 조사하고 조사된 자료를 계량분석 한 다음 도표화하고, 도표를 통해서 언어

특징을 읽어 낼 수 있다. 인류 언어학자들이 낯선 원시 사회에 들어가 그 사회 구조나 문화, 또는 구성원의 인지 구조 등을 연구하고자 할 때 가장 먼저 그들의 언어를 배우고 상당 부분 채록한 언어 자료(주로 말)에 기대어 연구를 진행하는 것도 언어를 통하여 그 사회의 문화적 특징을 어느 정도 읽어 낼 수 있기 때문이다. 둘째, 어떤 사회가 사용하는 언어는 그 자체가 문화유산이다. 우리가 국어, 즉 우리말을 소중히 간직하여야 하는 까닭 중의 하나

애니메이션 성우의 음성 연기 교육에 대한 제언- 박영남 성우의 음성 연기를 중심으로 -개요1. 서론2. 박영남 성우의 더빙 발화에 나타난 음운현상 분석2.1. 애니메이션 더빙 발화에 나타난 캐릭터별 음운현상 비교2.2. 애니메이션 더빙 발화와 일상 발화에 나타난 음운현상 비교2.2.1. 애니메이션 더빙 발화와 일상 발화에 나타난 유사점2.2.2. 애니메이션 더빙 발화와 일상 발화에 나타난 차이점3. 오늘날 성우의 교육 과정과 문제점4. 성우의 교육 과