[유아교육] 유아 미술 교육, 유아 동작 교육, 레크리에이션과 유아교육

유아기는 운동기능을 발달시키기 위한 이상적 시기이다. 유아기는 일생 중에서 가장 현저한 지능발달 결정적 시기이다. 유아기는 자아개념이 형성되기 시작하는 시기이다. 유아기의 체력 및 운동발달은 신체적, 정신적 건강과 직접적인 관계가 있다. 유아 및 아동을 위한 조기교육이 왜 중요한가는 많은 학자들은 유아 및 아동기에 기본 동작기능(fundamental motor skills: 예: 걷기, 달리기, 던지기 등)을 적절하게 발달시키지 못하면 놀이나 활동에서 제기능

유아기는 운동기능을 발달시키기 위한 이상적 시기이다. 유아기는 일생 중에서 가장 현저한 지능발달 결정적 시기이다. 유아기는 자아개념이 형성되기 시작하는 시기이다. 유아기의 체력 및 운동발달은 신체적, 정신적 건강과 직접적인 관계가 있다. 유아 및 아동을 위한 조기교육이 왜 중요한가는 많은 학자들은 유아 및 아동기에 기본 동작기능(fundamental motor skills: 예: 걷기, 달리기, 던지기 등)을 적절하게 발달시키지 못하면 놀이나 활동에서 제기능

유아교육인 유아체육은 그 교육적 가치와 효과가 높을 수밖에 없는 것이다.또한 유아체육의 대상은 정상아동에만 한정되어 있지 않다. 유아체육은 영재아, 자폐아, 정신지체아, 정서장애아, 행동 장애아 등에게도 그 교육적 효과가 높다. 이것은 신체활동이 주는 그만큼의 교육효과가 크기 때문일 것이다. 유아체육은 다양한 신체활동을 활용한 종합적인 유아교육이다. 이것은 비단 체육에만 한정된 것이 아니라, 음악, 미술, 말하기, 듣기, 읽기, 언어,

교육(교수)프로그램심리교육 프로그램은 기존의 가족치료나 심리치료와는 구별되는 여러 가지 특성을 가지고 있다. 우선은 심리치료에서의 정신분석적이고 과거지향적인 접근에서 탈피하여 현실중심의 실질적이고 지지적인 접근이라는 점이다. 즉, 과거에 대한 통찰보다는 현재 가족들이 필요로 하는 정보를 제공하고, 특정 기술을 발전시키는 것에 초점을 맞추고 있다. 또한 심리교육프로그램은, 심리치료나 가족치료에서 병적인 요소를 강조하는

유아교육 활용방법1) 어린이 다중지능 이렇게 깨워보세요 / 한겨레신문(이형섭 기자)내 아이는 어떤 지능이” 다중지능이론은 사람한테 다양한 지능이 있고, 이 지능이 유기적으로 결합해 한 사람의 특성을 결정한다고 주장한다. 그리고 각각의 지능은 어느 정도까지는 노력해 계발할 수 있다고 본다. 각 지능을 자극하는 방법을 프뢰벨 유아교육연구소의 도움말로 알아본다. 가. 언어적 지능 - 풍부한 언어자극을 줘야 한다. ① 좋은 그림책을 많