2.내용
(1)현미경이란?
(2)현미경의 종류
(3)현미경의 기본 구조
(4)배율
(5)현미경 사용법
(6)현미경 사용 시 주의 사항
3.참고 문헌
본문내용
(5)현미경 사용법
1)현미경을 수평면에 똑바로 놓는다.
2)광원을 확인한다. 자연광선이나 백열등을 이용시는 반사경을 집광기에 광선이 통과하도록 조절한다. 경각에 내장된 광원인 경우는 전원 스위치만 켜면 된다.
3)slide glass 에 도말한 표면이 위쪽으로 오게 하여 stage 위에 올려놓고 mechanical stage를 이용, 검체가 중앙에 오도록 조절한다.
4)집광기를 아래로 내리고 대물렌즈를 저배율(10×)로 돌린 후 대물렌즈의 끝이 slide에 거 의 닿을 정도로 조동 나사를 이용하여 경통을 밑으로 내린다.
5)접안렌즈를 보면서 반사겨으이 광원을 조절하고조동나사를 서서히 돌려 경통을 올린다.
6)물체가 확인되면 대물렌즈 회전판을 고배율(40×)로 돌린 후 미동나사를 돌려 선명한 상 을 찾아 물체를 관찰한다.
실험을 할 수 있을 것이다. 참고문헌http://cafe.naver.com/hongscience/5http://blog.naver.com/apc258?Redirect=Log&logNo=50124594636http://cafe.naver.com/dukwonsil/81「일반생물학실험」「남석현, 민철기」「생명과학 역동적인 자연과학」「홍영남 외 7」네이버 지식백과 http://kin.naver.com/qna/detail.nhn?d1id=11&dirId=1116&docId=127885624&qb=7IS47Y+s6rOg7KCVIOybkOumrA&enc=utf8§ion=kin&rank=1&searchsort=0&spq=0&pid=Rat8Mc5Y7uossb4imlRssc230786&sid=UFB8EgFQUFAAAC6SDAYhttp://blog.naver.com/msecworld?Redirect=Log&logNo=130104140379
과학 교과 연간 시수 운영 계획3. 창의적 교육 활동 시간 운영 계획1) 창의적 교육 활동의 기본방침2) 운영계획Ⅶ. 중학교(중등) 과학과(과학교육)의 지도방법1. 기본 원칙2. 영역별 지도 방법1) 에너지2) 물질3) 생명4) 지구Ⅷ. 중학교(중등) 과학과(과학교육)의 평가1. 과학과의 평가 영역1) 과학 지식2) 탐구 능력의 평가3) 과학적 태도의 평가2. 과학과 평가 방법Ⅸ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론과학은 자연 세계에 대해 알고 싶은 마음과 생활상의 필
자연스럽게 파악하게 되고, 특히 계속적․연속적인 관찰은 원리탐구에 큰 도움을 주었다. 무엇보다도 학생들이 활동으로 인해 기존의 오개념을 쉽게 극복하는 결과를 보였다. (3) 여러 날 동안의 달의 관찰을 대체할 수 있다.관찰을 수행한 학생의 경우는 관찰 한 것에 대하여 정확한 개념 형성의 자료가 되었고, 관찰하지 못한 학생의 경우는 실제 관찰의 대체 효과로 수업의 방관자가 되는 것을 예방함은 물론 흥미와 관심을 갖게 되는 계기가 되어 수
자연을 탐구하는 방법을 학습하게 된다.예) 지진대 및 화산대와 판의 경계, 호수 생태계의 에너지 흐름2) 조작 기능 학습 모형기구의 각 부분과 작동법, 온도계의 눈금이나 천칭 등의 조정에 관한 기초정보를 알고 기구를 직접 사용해 봄으로써 기구의 제한점 등을 파악하고 과제에 맞는 올바른 기구 사용법을 학습하게 된다. 예) 암석의 편광현미경 관찰 , 현미경 사용법 3) 관찰 학습 모형 동물의 기관이나 꽃의 각 부분, 체세포 분열과정, 시간에 따
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등록일 / 수정일
hwp (아래아한글2002)
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