20년후의 나의 자화상

20년 동안의 침묵을 깨고 그의 `21세기판이라 불리는 를 발표해 소설가로서의 건재를 과시했으며, 2001년까지는 문예창작과 교수로 후진양성에 힘쓰기도 했다.◈ ‘최인훈’의 생애로 본 그의 작가 생활- 풍요로운 유년과 책읽기 그의 아버지는 사업가로서 바쁜 나날 속에서도 책 읽기에 힘쓰는 지적 성실성을 보여준 것으로 작가는 기억한다. 이런 아버지의 영향으로 최인훈은 일찍부터 책과 가까워진다.- 전쟁, 그리고 어린 그에게 남은 상처

자화상의 의미」『그 많던 싱아는 누가 다 먹었을까』, 웅진출판, 1992특히 박완서의 경우는 이 말을 훨씬 넘어설 정도로 자전적인 요소들을 자신의 소설 속에 심어왔다. 그 중에서도 가장 큰 요소로서 작용하는 것이 바로 박완서 자신의 6.25체험이다. 1970년 소설 『나목』으로 등단하고 난 후 10년 동안은 대부분 6.25와 관련된 작품을 지었으며 이후에도 꾸준히 6.25를 소재로 한 작품들을 내놓고 있다. 그에게 6.25체험은 그 어떤 소재보다도 의미 있는 것

20년, 30년 후에도 지금처럼 후회를 하지 않는 것이 나의 생각이고 목표이다. 지금까지 내 20년 후에 대해 생각해보고 글로 옮겨 봤다. 미래의 행복한 내 모습을 생각하니 입가에 미소가 자연스럽게 생긴다. 이런 미래의 내 모습을 이루기 위해 지금 내가 할 수 있는 가장 최선은 바로 공부인 것 같다. 내가 좋은 학교는 다니고 있지는 않지만 토익 공부나 전공 공부를 게을리 하지 않고 열심히 공부한다면 내가 꿈꾸는 미래의 자화상을 그릴 수 있을 것이다

후감, 여행기 등 작성을 잘해 최우수상을 수상하기도 하였으며, 학교대표로 뽑혀 초등학교 글짓기 전국대상을 수상하기도 하였다.-2002년 3월2일 구로중학교 입학-2005년 2월24일 구로중학교 졸업. 학업성적 상위권 유지하였다. 초등학교 실력이 발휘되어 글짓기 경연대회 최우수상 수상하였으며, 응변대회 과대표로 나갔다. 반장을 하여 학생을 리더하는 역할을 수행하였다.2005년 3월2일 구로고등학교 입학2008년 2월24일 구로고등학교 졸업. 학교성적 상

나 며칠 안되어 한국전쟁이 발발한다. 임시 천막대학을 잠시 다니긴 했지만 경제적 곤란으로 대학을 중퇴하고 미8군의 PX 초상화부에 취직한다. 거기서 박수근 화백을 알게 되고 그 인연을 바탕으로 20년 후 처녀작 을 집필하게 된다. 그후 결혼하여 1남4녀의 어머니로 살던 그는 1970년 이 의 여류장편소설 모집에 당선되어 등단한다. 을 비롯하여