(고전소설강독 3학년) 교재에 수록된 홍길동전과 박씨전을 읽고 다음 사항들을 중심으로 서술하시오

고전소설강독교재에 수록된 과 을 읽고 다음 사항들을 중심으로 서술하시오.⓵ 두 작품의 주요 등장인물의 성격에 관하여 서술할 것⓶ 두 작품의 주제에 관하여 서술할 것⓷ 두 작품의 유사한 측면과 차이점에 관하여 서술할 것⓸ 가장 인상적인 부분을 제시하고 그 이유에 관하여 서술할 것목차⓵ 두 작품의 주요 등장인물의 성격에 관하여 서술할 것⓶ 두 작품의 주제에 관하여 서술할 것⓷ 두 작품의 유사한 측면과 차이점

다음 중 16세기 사림에 대한 설명으로 옳지 않은 것은? ① 경학을 무시하고 사장을 중시하여 현실정치에 적극 참여하였다. ② 향약 실시를 주장하여 향촌 사림들의 농민에 대한 지배력을 강화시키고자 하였다.③ 예학과 보학을 발전시켜 신분상의 우위를 유지하려 하였다. ④ 향촌의 중소지주층으로서 중국 중심의 화이사상을 가지고 있었다. ⑤ 향촌의 자치를 주장하면서 서원을 통하여 성리학적 유교질서를 유지하려 하였다. 6. ① 해설 ｢삼국사

(A+ 고전소설강독, 3-1 국어국문학과) 과 을 읽고 다음 사항들을 중심으로 서술하시오.⓵ 두 작품의 주요 등장인물의 성격에 관하여 서술할 것⓶ 두 작품의 주제에 관하여 서술할 것⓷ 두 작품의 유사한 측면과 차이점에 관하여 서술할 것⓸ 가장 인상적인 부분을 제시하고 그 이유에 관하여 서술할 것.I. 서론 2II. 본론 21. 주요 등장인물 성격 비교 21.1 홍길동의 성격 21.2 박씨 부인의 성격 22. 줄거리 요약 32.1 《홍길동전》 줄거

강독 수업의 질을 향상시키고 문학 강독 교육 소기의 교수 목적에 도달하기 위해서는 다음과 같은 최저한의 조건이 구비되어야 한다.첫째, 한국문학작품을 접함에 있어서의 난이도는 한국어를 배운 시간과 반비례한다. 따라서 여러 학습단계의 다양한 실력의 한국어 학습자 학생들이 자기 수준에 맞춰 작품을 선별하여 배울 수 있게 다양한 난이도와 다양한 장르의 문학작품이 수록된 문학 강독 통일교재를 개발하여야 한다. 가령 기초 한국어를 배운

홍길동전」에 대한 기록을 남기지 않아 고전소설 작자로서의 영예를 위협받고 있기도 하다.스스로 子를 붙인 허균. 사상에 대한 자부심과 포부는 과연 子를 붙일만한 인물이었을까 하는 생각이 오래전부터 있었다. 항상 변화를 꾀하고 한 곳에 머물러 있지 않던 그가 과연 子의 영광을 누릴 만한 인물이었는지 함께 생각해보고자 한다.1) 허균의 문학관허균은 문학에 대해 어떠한 생각을 갖고 있었을까. 그는 우선 ‘감정의 자유로운 발현’을 중시하