1. 교재와 강의 4,5장을 공부하고 유대교와 그리스도교의 특징을 비교서술합니다. 2. 교재와 강의 7,8장을 공부하고 힌두교와 불교의 특징을 비교서술합니다.

강조하게 된다. 즉 남의 괴로움에 대해 불쌍히 여기고 기꺼이 배품을 강조하는 것이다. 따라서 불교는 비폭력과 평화의 철학이라고 할 수 있다. 제4강 평화운동1.평화 운동의 기원 및 발전사상적 의미에서 바라 볼때, 평화 운동의 기원은 종교적기원에서 비롯된다고 볼 수 있다.3세기까지 기본적으로 어떤 형태의 폭력을 거부하는 평화지상주의가 존재했다.19세기 들어 평화운동은 정부의 외교정책 혹은 군사정책을 수정하도록 요구 노력과 관련된다

1, 사람2, 사람3 등 여러 사람이 등장하여 대화를 나눌 경우 이 희곡을 읽는 독자는 누가 사람1이고 누가 사람2인지를 분명하게 구분하기가 어렵다. 그러나 이 희곡이 상연되는 무대 위에서는 이런 언어 사용자 구분이 어렵지 않다. (2) 말과 글의 속성에 따른 언어 행위 분석말과 글이 7가지 차원에서 차이가 나고 있음을 확인하였다. 이 차이는 여러 가지 언어 행위를 분석하는 좋은 틀로 활용될 수 있다. 가령 7가지 차원에서 음성 언어의 특징에 해당하

100만 달러 정도의 바누아투도 있다. 세계인구가 그렇듯이 세계경제도 몇몇 나라들에 의해 지배되고 있다. 미국 혼자서만 세계경제의 1/5을 차지하고 있으며, 다른 6개 강대국과 합칠 경우 세계경제의 절반 가까이를 점하고 있다(2장 그림 2-1 참조). 세계 15대 경제대국은 미국, 일본, 중국, 인도, 독일, 러시아, 프랑스, 영국, 이태리, 브라질, 멕시코, 카나다, 인도네시아, 스페인, 한국이다. 이들의 경제를 합칠 경우 세계경제의 3/4을 차지한다. 이 국가들 역

21세기를 맞이하여 새로운 문화창달에 기여할 수 있게 한다. 그러나 그 자체의 폐쇄적인 울타리 안에서가 아니라 어디까지나 한국사회의 바람직한 종교문화를 향한 커다란 전망 안에서 이루어져야 한다.가톨릭 교과서는 6차와 7차 교과서 개정에 따라 목표 기술에 있어 현저한 차이점을 보이고 있다. 6차 교과서는 각 단원마다 이 단원의 공부를 위하여라는 부분에 학생목표에 대한 부분이 서술되어 있어서 그에 따른 내용의 전개 및 평가까지 일관성

1.불교불교는 우주와 인간 세계의 바른 이치인 진리를 깨달아 부처가 되는 것임을 알 수 있다.2.유교유교는 사람의 본성을 닦아 올바른 사회 질서를 회복하게 함을 알 수 있다.3.그리스도교그리스도교는 죄인인 인간이 예수 그리스도의 십자가를 통해서만 구원 받아 하느님 나라에 이르게 될 수 있음을 알 수 있다.4.이슬람교이슬람교는 알라를 믿으며 믿음과 행동에 일치를 두어 6신과 5행을 기본으로 함을 알 수 있다.5.한국종교한국 종교는 무교