학교력예방및학생의이해 공통 1 학교폭력의 위험요인과 보호요인을 설
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2. 유아기에 나타날 수 있는 폭력에 대해 설명하고, 영유아교육기관에서 의 폭력 예방을 위한 지도방안에 대해 서술하세요.
1. 서론
학교폭력은 학생들이 정해진 학교 공간에서의 본능적인 힘을 과시 하고자 하는 잘못된 방향이며, 이를 위해서 학교에서의 관리 지침이 필요하다. 학교폭력은 사회문제로 수년 간 나타나고 있지만 완전히 해결하기는 불가능 하다고 보고 있다. 그래도 교육부와 내무부, 법무부 등에서 대처 방안을 내놓고 있으며, 청소년 보호 위원회가 신설되어 많은 노력 끝에 학교폭력문제는 조금씩 해결 되고 있지만 보이지 않는 곳에서 심각하게 나타나고 있다. 폭력은 대게 저 연령에서 나타나 조직화를 통한 특징을 가지고 있으며, 본론에서는 학교폭력의 위험요인과 보호요인을 설명하고 예방과 대처 방안 그리고 유아기에서도 폭력이 나타나는 것에 대해 설명하여 지도 방안에 대해 서술 하도록 하자.
2. 본론
2.1 학교폭력의 위험요인과 보호요인을 설명하고 예방 및 대처 방안에 대해 서술
1) 학교폭력의 위험요인
청소년 시기에 위기의 상황에서 불안정한 경험을 하게 되면 적응문제와 정신적 문제 등 다양하게 문제가 나타나게 된다. 위기상황 속에서 학교 여부를 통해 가늠 할 수 있기 때문에 세 가지로 위기 요인별로 구분할 수 있다.
① 개인 위기요인과 학교적응과 관련된 연구라 할 수 있으며, 청소년의 위기는 불안감, 자아존중감, 자기통제력, 분노 등의 요인으로 나타나고 있으며, 공격성과 우울, 반사회적 인지 경향 등으로 낮게 하는 요인들이 검증 되었다.
② 가족의 위기요인과 학교적응과 관련된 연구로 내적인 환경인 가족의 위기 요인으로 학대, 양육태도, 가정불화, 교육수준, 경제적 어려움 등으로 볼 수가 있다. 청소년의 가족 위기요인이 학교적응에 부정적인 영향을 미치고 있음을 확인해 주고 있다.
③ 사회적, 환경적 위기요인과 학교적응에 관련된 연구라 할 수 있다. 청소년들이 학업이나 친구관계에서 어려움을 겪게 되면 학교생활 전반에 걸쳐 부적응 문제로 이어지기 쉽다. 특히, 청소년의 위기상황에 큰 영향을 미치는 학교요인은 교사와의 관계와 또래관계이다.
- 참고문헌
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4. 참고문헌
- 김진경 김헤라(2015). 학교폭력예방의 이론과 실제
- 박진희김현주(2015). 학교폭력 가해행동에 영향을 미치는 요인에 대한 메타분석 : 학교와 지역사회 요인의 부상. 「청소년시설환경」.
- 정희태(2011). 학교폭력 예방과 갈등해결 방안 : 인성교육적 접근. 「윤리연구」.
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