교육사 교육사』교재에 소개된 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 교
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
정약용의 생애
정약용의 교육사상
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅰ. 서론
교육은 인간형성에서의 과정이다. 다시 말해서 교육은 인간을 대상으로 해서 그를 바람직한 어떠한 방향으로 변화를 시키고 형성을 시키기 위한 활동인 것이다. 인간형성에서의 과정으로 교육을 광의적이게 해석을 할 때, 인간들의 삶의 과정이란 그 자체가 바로 교육에서의 과정이다. 왜냐하면, 사람은 그의 삶의 과정을 통해서 끊임없이 변화하고 새롭게 형성이 되기 때문이다. 이와 같은 부분에 있어서 교육은 삶에서의 어떤 부수적 요소가 아니고, 삶 그 자체라고 할 수가 있다.
다산 정약용(1762∼1836)은 조선이 낳은 위대한 사상가 중에서 한 사람이다. 그는 자신의 학문체계를 “성현에서의 가르침에는 원래 두 가지의 길이 있다. 사도는 만백성을 가르쳐서 몸을 닦게 하고, 태학에서는 국자를 가르쳐서 각기 수신을 하고 백성을 다스리게 하였가애, 백성을 다스리는 것이 목민이다.”라고 해서 수기치인의 학문으로 정의를 하였다. 수기의 학문으로 ‘육경사서’를 치인에서의 학문으로 ‘일표이서’를 들었다. 정약용은 자기의 학문체계를 경세학과 경학에 일관되어지게 관심을 기울였다는 것을 알 수 있다. 정약용의 경세학 관련된 저서 중에 목민심서는 정약용의 지방행정사상을 엿볼 수가 있는 책으로, 그는 이 책에서 지방행정에서의 핵심이라고 할 수 있는 목민관에서의 마음가짐과 자세, 업무능력에 이르기까지의 공직자가 갖추어야 할 공직윤리를 체계적이게 정리를 하였다.
따라서 본론에서는 『교육사』 교재에 소개된 우리나라의 고대에서 근대에 이르기까지 교육사상가 및 실천가 중에 정약용을 선정을 하여 생애와 교육사상의 특징에 대해서 작성을 해보려고 한다.
Ⅱ. 본론
정약용의 생애
정약용은 1762년 6월 16일에 경기도 광주군에서 정재원과 해남 윤씨의 넷째 아들으로 태어났다. 정약용의 집안은 명문가였으며, 외가는 윤선도의 후손이기도 했다. 다산은 4세에 글을 배우기 시작하여 7세에 산수를 배우고, 한시를 짓기도 했다. 어려서부터 뛰어남을 보여주었다. 이후에 부친을 따라 상경하여 수도에서 생활을 시작을 하였다.
16세 때에는 이익의 종손인 이가환과 매부 이승훈으로의 영향을 받아 이익의 사상을 배우기 시작을 한다. 이승훈은 베이징에서 천주교 서적을 가져온 인물이기도 하다. 이익의 사상은 관념론에 빠진 유학을 거부를 하고, 실학을 바탕으로 하고 있었다. 이 배움을 통해 유교라고 하는 사회에 뿌리박고 있었던 굳건한 가치를 의심하기 시작한다. 이러한 성장 과정은 정약용이 이후에 실학과 같은 개방적 사상을 집대성하는 데 밑거름이 되었다라고 볼 수 있다.
22세에 진사가 되어서 성균관에 가게 된다. 평소 갑작스럽게 퀴즈를 내는 것을 좋아했던 정조는 정약용이 성균관에 간 이듬해에『중용』에 대한 70가지의 문제를 낸다. 그 중 이발기발설에 대한 질문이 있었는데, 정확히는 이이와 이황의 견해의 차이를 묻는 것이었다. 이때에 많은 학생이 이황을 지지하였는데 정약용은 이이의 입장을 지지하였다. 이와 같은 대답을 통해 정조의 눈에 들기도 했다.
26세부터는 천주교에 관심을 갖게 된다. 그럴 법도 한 것이, 앞서서 언급을 한 인물이기도 한 이승훈을 비롯해 정약용의 친인척 중 천주교에 마음을 둔 사람이 많았다. 그중에서도 정약용은 특히나 이벽의 영향을 받았다.
이벽은 정조의 맏형 정약현의 차남이었다. 이벽은 조선에서 천주교의 조직을 만들었던 사람이다. 이벽은 이승훈이 귀국한 이후에 그와 함께 열렬히 전파 활동을 시작했다.
이후에 을사추조 적발사건이 일어나게 된다. 이는 천주교가 정부에 의해 발각된 첫 번째 사건이다. 이 사건이 일어나게 도고, 반 천주교 운동이 생겨나기 시작하였다. 이 이후 천주교는 박해를 받는 종교가 된다.
- 참고문헌
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Ⅳ. 참고문헌
우수행, 「정약용의 교육관과 교육제도개혁론 연구」, 아주대학교 석사학위논문, 2006.
이덕일, 『정약용과 그의 형제들 1』, 다산초당, 2012.
이덕일, 『정약용과 그의 형제들 2』, 다산초당, 2012.
이성철, 「다산 정약용의 교육사상」, 경남대학교 석사학위논문, 2005.
조화태 외,『교육사』,한국방송통신대학교출판부, 2010.
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