방통대 대체과제 청소년프로그램개발및평가 1. 청소년프로그램 개발의 이론 중 자연주의 접근방법 2. 청소년프로그램의 유형 중 구조화된 프로그램과 비구조화된 프로그램에 대해
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- 청소년프로그램개발및평가
- 목차
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1. 청소년프로그램 개발의 이론 중 자연주의 접근방법(naturalistic approach)의 특징에 대해 설명하시오
2. 청소년프로그램의 유형 중 구조화된 프로그램과 비구조화된 프로그램에 대해 각각 설명하고, 구조화된 프로그램과 비구조화된 프로그램이 어떻게 구별되고 차별화되는지에 대해 논하시오
참고문헌
- 본문내용
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서론
청소년 프로그램의 개발 및 평가는 청소년들을 지원하고 교육하는데 사용되는 활동과 교육적 계획을 구체적으로 디자인하고, 그 효과를 평가하는 프로세스를 나타낸다. 이를 이해하기 위해 먼저 "프로그램"의 개념에 대해 논의해보면 프로그램은 일정한 목적을 달성하기 위해 계획되고 실행되는 일련의 활동을 의미한다. 프로그램의 개념은 다음과 같이 구분할 수 있다. 프로그램은 활동이나 순서만을 의미하는 것이 아닌, 일정한 활동들의 구체적인 실행을 위한 경험의 총체라 할 수 있으며 특히 청소년 프로그램은 청소년의 성장과 발달을 돕는 것을 목적이라 할 수 있으며 청소년 프로그램은 일정한 목적을 달성하기 위해 계획되고 실행되기 때문에 체계적이어야 한다. 청소년 프로그램의 개발과 평가는 청소년들을 지원하고 그들의 성장과 발달을 촉진하기 위한 중요한 프로세스로 청소년 프로그램이 효과적으로 개발되고 평가되기 위해서는 청소년의 참여와 의견을 반영하는 것이 중요하다.
- 참고문헌
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청소년프로그램개발및평가 한국방송통신대학교 출판문화원
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