(여가레크리에이션 1학년) 나의 생애주기에 따른 여가를 분석하여 자신의 삶에 대해 평가하고, 미래 여가를 계획한다

나가고 있다. 따라서 급격하게 변하는 미래의 노동시장에 대비하여 우리는 어떠한 준비를 해야 될 것이며, 실천해 나갈 방법이 무엇인가를 숙지할 필요가 있다. 더욱이 우리는 1997년 IMF를 겪은 이후 청년 실업 문제가 심각한 사회문제로 대두되고 있기 때문에 취업에 대해서 심각하게 고민하고 철저한 준비를 해야 할 것이다. 청년 실업의 고통은 신규 대졸자에게 특히 큰 영향을 미치고 있는데 4년제 대학교 졸업반 학생들이 지난 몇 년 전부터 지금까지

나 어떤 문제에 직면했을 때 여러 가지 요인을 고려하여 논리적이고 체계적으로 문제해결을 시도하기도 한다.이때 나타나는 청소년들의 심리적 특성은 크게 두 가지로 나눌 수 있다.첫 번째 , 자아정체감이 형성&발전하는 동시에 정체성 위기를 경험한다. 자아정체감 형성은 청소년기의 중요한 발달과업 중 하나이다. 하지만 이 과정에서 정체성 위기에 빠질 경우 미래에 대해 불안해하고 이에 대처할 수 있는 자신의 잠재력을 믿지 못하게 된다.두 번

나 사회적으로 중요한 과제가 아닐 수 없다. 그러므로 노년기의 시간을 어떻게 보내느냐가 인생에서 중요한 의미를 지니게 된다. 노년기의 여가는 젊은 시절의 여가생활과는 다르게 생활자체가 되기 때문이다. 노인들 중에는 만성화된 무료함에서 벗어나기 위해서 공원이나 어린이 놀이터 등을 산책하거나 경로당에 나가서 시간을 보내기도 하고 가정 내에서 라디오에 귀를 기울이기도 한다. 그렇지만 노인 인구의 증가와 사회변화에 따른 노인들은

나가야 함을 새롭게 인식하게 하는 계기가 되었다(이복희, 김종표, 김지환, 2011). 4) 청소년과 여가청소년과 여가에 관한 조사를 보면 ‘여가활동의 빈곤’현상이 나타나는 것을 알 수 있다. 즉 여가를 보내는 방법은 다양하고 활동종목도 열거하면 헤아릴 수 없을 정도로 다종다양함에도 불구하고, 여가활동이 어떤 한정된 활동에 집중하는 경향이 있으며 그 방식 또한 소극적이라는 것이다(권이종, 2001). 청소년의 여가문화가 갖는 의의에 대해 한상철(

자신을 정확하게 이해하는 가운데 자신의 진로를 결정하고 그에 따른 준비를 할 수 있도록 진로교육의 문제점을 조사․분석하여 바람직한 진로교육 방안을 탐색하는데 그 목적을 둔다. 2. 연구문제본 논문에서 연구하고자 하는 문제는 다음과 같다.1) 직업관에 따른 다양한 이론과 함께 현재 고등학생의 직업관을 알아본다.2) 우리나라 진로지도의 실정에 대해 알아본다.3) 고등학교 진로교육의 목표 및 방법을 알아본다.4) 효율적인 진로지도 방법에