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[2023 부모교육] 1. 한부모가족과 장애아가족의 정의, 특성, 자녀양육문제, 적절한 부모역할 및 사회적 지원방안을 모색하여 논하시오. 2. 부모효율성 훈련(PET) 프로그램에 대해 설명하고, 유아교육기관에 적용할 수 있는 방안에 대해 논하시오.

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방송통신대 과제물 정보
개설학과 유아교육과 개설학년 4학년 교과목명 부모교육
공통 1. 한부모가족과 장애아가족의 정의, 특성, 자녀양육문제, 적절한 부모역할 및 사회적 지원방안을 모색하여 논하시오. (15점)
2. 부모효율성 훈련(PET) 프로그램에 대해 설명하고, 유아교육기관에 적용할 수 있는 방안에 대해 논하시오. (15점)
하고 싶은 말
2023년 1학기 중간과제물 [부모교육]
유아교육과 4학년 공통형

본 자료는 표지(1page), 목차(1page), 본문내용(13page)로 구성되었으며, 글자크기(10pt), 줄간격(170%)로 작성되었습니다.

1번 문항은 7page 분량으로 작성되었으며, 2번 문항은 4page 분량 정도로 작성되었습니다.

교재와 관련 연구 논문, 서적을 중심으로 작성하였습니다.
이상으로 과제물 작성에 많은 도움 되길 바랍니다.

감사합니다
목차
Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
  1. 한부모가족과 장애아가족의 정의, 특성, 자녀양육문제, 적절한 부모역할 및 사회적 지원방안을 모색하여 논하시오.
    1) 한부모가족
       ① 정의
       ② 특성
       ③ 자녀양육문제
       ④ 적절한 부모역할
       ⑤ 사회적 지원방안
    2) 장애아가족
       ① 정의
       ② 특성
       ③ 자녀양육문제
       ④ 적절한 부모역할
       ⑤ 사회적 지원방안
  2. 부모효율성 훈련(PET) 프로그램에 대해 설명하고, 유아교육기관에 적용할 수 있는 방안에 대해 논하시오.
    1) 부모효율성 훈련(PET) 프로그램
       ① 이론적 배경
       ② PET 프로그램의 목표
       ③ PET 프로그램의 원리
       ④ PET 프로그램의 방법과 전략
    2) 유아교육기관에 적용할 수 있는 방안 및 고려할 점
       ① 적용 방안
       ② 고려할 점

Ⅲ. 결 론

Ⅳ. 참고 문헌
본문내용
Ⅰ. 서 론

최근 교통사고나 직장에서의 과로 등 사별이나 가치관 및 인생관의 변화, 이혼의 증가로 한부모가족이 증가하고 있다. 한부모가족은 일반가정보다 취약한 부분이 많은데 그중에서도 자녀양육에 있어서 큰 어려움을 호소한다. 한부모에게 있어 자녀양육 문제는 여러 부분에서 한계에 부딪히는데 학습비 지출의 부담, 방과 후 자녀를 맡길 수 있는 시설의 부족, 학교나 이웃에게 당하는 왕따 문제 등 수없이 많은 문제에 직면하게 된다. 그리고 장애아동의 출생은 부모나 그 가족 모두에게 충격, 거부, 슬픔, 죄책감, 가족과 친척 또는 이웃과의 대화 단절, 아동을 돌보는 데 따른 시간 소요와 역할 책임 등의 심리적 고통을 유발하게 하여 가족관계 및 부부관계에까지 부정적 영향을 미친다. 장애아가족 또한 한부모가족과 마찬가지로 여러 가지 문제 중 자녀양육에 대한 문제를 가장 심각하게 호소하고 있다. 이에 적절한 부모역할과 사회적 지원방안은 매우 중요한 과제가 된다.
다음으로 Gordon은 오랫동안의 임상심리학적 경험을 가지고 정서적ㆍ지적으로 문제가 있는 유아들을 치료하였으나 모든 문제를 의학적 경험으로만 해결하기에는 어려움이 있음을 알게 되었다. 그래서 유아들의 정서적ㆍ지적인 문제는 부모-자녀 간의 문제로서 부모들을 교육시킴으로써 해결할 수 있다고 보고 부모-자녀 관계를 향상시키기 위한 인간관계에 초점을 두고 프로그램을 개발하였다. 또한, Gordon은 부모-자녀간의 갈등을 해소하고 변화를 가져오기 위해서는 체계적이고 반복적인 훈련이 필요하다고 보았다. 이러한 가정과 배경에 의해 제창된 것이 부모효율성 훈련(PET) 프로그램이다. PET 프로그램은 초기에 Gordon이 직접 강의를 하였으나 이제는 교육을 받은 전문가들이 부모들을 대상으로 교육한다. 부모효율성 훈련은 처음에는 주로 자녀와의 관계가 악화되어 있는 부모들이 참여했으나, 점차 자녀의 문제를 예방하는 데 도움이 되는 기술을 교육하는 프로그램으로 인식되어갔다. 지금은 문제를 가진 자녀 때문에 어려움을 겪는 부모보다 정상적인 발달과정을 거치고 부모-자녀 관계가 원만한 자녀의 부모들과 영아나 유아의 부모, 예비 부모들이 참여할 만큼 효과적인 프로그램으로 자리하고 있다.

Ⅱ. 본 론

1. 한부모가족과 장애아가족의 정의, 특성, 자녀양육문제, 적절한 부모역할 및 사회적 지원방안을 모색하여 논하시오.

1) 한부모가족

① 정의
한부모가족의 아동은 한부모가족지원법에 따라 이혼, 사별, 유기, 별거, 가출, 미혼모, 미혼부 및 노동능력을 상실한 배우자 등의 사유로 양친 중 한부모와 동거하는 18세 미만의 아동(취학 중인 경우 22세 미만)을 말한다(한부모가족지원법, 4조).......(중략)
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2. 부모효율성 훈련(PET) 프로그램에 대해 설명하고, 유아교육기관에 적용할 수 있는 방안에 대해 논하시오.

1) 부모효율성 훈련(PET) 프로그램

① 이론적 배경
고든(Gordon, 1976)의 PET는 로저스(Rogers), 액슬린(Axline)과 같은 인본주의 심리학자 하임즈(Hymes), 홀트(Holt), 니일(Neil), 바르흐(Baruch)와 같은 아동중심 교육 철학자 기노트(Ginott), 드라이크스(Dreikurs)등의 부모교육이론 중 부모-자녀 관계뿐만 아니라 모든 인간관계에 적용할 수 있는 인간관계 이론을 근간으로 이루어진 것이다.
고든은 ‘말 안 듣는 아이’라고 함부로 말하거나 어떤 종류의 벌을 주어서도 안 된다는 신념 아래 부모가 자녀를 책임감 있는 시민으로 육성하려면 부모-자녀 관계가 애정과 존경에 바탕을 둔 따뜻하고 친밀한 인간관계를 형성해야 하고 이를 위해서는 원만한 의사소통기술을 향상시켜야 한다고 보았다. 부모-자녀 간에 갈등이 생겨 ‘세대 차가 있다’, ‘불가사의의 10대’, ‘문제행동’, ‘10대의 반항’ 등이 야기되는 것은 바로 부모-자녀 간에 의사소통이 바람직하게 이루어지지 않기 때문이라고 보았다.
참고문헌
1. 최은주(2022), 한부모가족의 특성과 지원방안에 관한 연구, 부산대학교 행정대학원.
2. 황혜경ㆍ주상려(2019), 부모교육 (자녀와의 소통을 위한), 공동체.
3. 정미리(2018), 부모교육 (대한민국의 현시대가 요구하는), 공동체.
4. 김진경ㆍ서주현(2017), 부모교육, 한국방송통신대학교 출판문화원.
5. 문향화(2013), PET 부모교육프로그램이 영아기 어머니의 자아존중감과 양육효능감에 미치는 효과, 동아대학교 교육대학원.
6. 신경자(2012), 유아교육기관 부모교육 프로그램개발을 위한 실태와 기초조사 연구, 광주여자대학교 교육대학원.
7. 정경아(2007), 장애아동 가족지원 서비스 만족도 및 욕구에 관한 연구, 가야대학교 행정대학원.
8. 박민형(2006), 한국 한부모가족정책의 문제점과 발전과제, 이화여자대학교 정책과학대학원.
9. 이은정(2006), 장애아부모의 양육부담에 따른 가족지원서비스 연구, 대구대학교 사회복지대학원.
10. 유정희(2005), 정신지체아와 신체장애아 부모의 스트레스와 가족기능의 수준 비교, 대구대학교 특수교육대학원.
11. 김인순(2003), 한부모 가족의 자녀양육에 대한 부모역할에 관한 연구, 단국대학교 정책경영대학원.
12. 여성가족부, 한부모가족 실태조사(2018), www.mogef.go.kr.
13. 여성가족부, 한부모가족복지정책 토론회, www.mogef.go.kr.
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