[건강교육론 2학년] 건강교육론 멀티미디어 강의 2강 건강행동이론을 참고하여 신체활동, 건강한 식습관, 금주, 금연 등 건강행동을 실천할 의도가 전혀 없는 사람
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방송통신대 과제물 정보
| 개설학과 | 생활체육지도과 | 개설학년 | 2학년 | 교과목명 | 건강교육론 |
|---|---|---|---|---|---|
| 공통 | 건강교육론 멀티미디어 강의 2강 건강행동이론을 참고하여 신체활동, 건강한 식습관, 금주, 금연 등 건강행동을 실천할 의도가 전혀 없는 사람에게 건강한 삶을 위해 건강행동으로의 변화를 촉진 하고 지속할 수 있는 방안에 대해 구체적으로 서술하시오. 가상의 인물을 설정하여 상담 형식으로 작성해도 좋음 |
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- 하고 싶은 말
- [건강교육론 2학년] 건강교육론 멀티미디어 강의 2강 건강행동이론을 참고하여 신체활동, 건강한 식습관, 금주, 금연 등 건강행동을 실천할 의도가 전혀 없는 사람에게 건강한 삶을 위해 건강행동으로의 변화를 촉진 하고 지속할 수 있는 방안에 대해 구체적으로 서술하시오
- 목차
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 생활습관병(life-style related diseases)이란
2. 건강 행동의 중요성
1) 건강행동이란
2) 건강행동의 중요성
3. 건강행동의 장애 요인
1) 생물학적?유전적 요인
2) 물리적 환경 요인
3) 문화적?행동적 요인
4) 물질적?구조적 요인
4. 건강한 삶을 위해 건강행동으로의 변화를 촉진 하고 지속할 수 있는 처치전략
5. 건강한 삶을 위해 건강행동으로의 변화를 촉진 하고 지속할 수 있는 방안
1) 건강신념
2) 신체활동 참여
3) 건강지각
4) 자아수용
5) 웰빙(Well-being)지향 행동
6) 소셜 미디어를 활용한 운동참여 증진전략
6. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
- 본문내용
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Ⅰ. 서론
건강한 삶을 살아가는 것은 모든 인간의 권리이다. 또한 건강은 개인의 질병과 결함 없이 몸과 마음의 평안을 유지해줄 뿐만 아니라 사회적으로도 조화로운 삶을 살아갈 수 있는 능력을 추구하는 가치로서 행복한 삶을 가꾸어주는 기초를 의미하고 있다. 즉, 우리의 삶에 있어 건강은 생명을 유지하게 하고 행복한 삶을 가꾸어주는 가장 기본적인 조건임을 의미한다. 현대사회에서의 건강관리 개념은 생활수준의 향상과 과학문명의 발달, 수명연장으로 적극적인 건강유지와 건강증진의 개념으로 변화하였다. 사회에서도 건강에 대한 관심이 높아져 생활체육에 대한 욕구가 증가되어 건강증진행동을 올바른 방향으로 유도하는 경향이 두드러지고 있는 추세이다. 이와 같은 이유는 현대인들에게 무병과 장수가 매우 중요한 화두가 되었기 때문이다. 따라서 본론에서는 건강교육론 멀티미디어 강의 2강 건강행동이론을 참고하여 신체활동, 건강한 식습관, 금주, 금연 등 건강행동을 실천할 의도가 전혀 없는 사람에게 건강한 삶을 위해 건강행동으로의 변화를 촉진 하고 지속할 수 있는 방안에 대해 구체적으로 서술해 보겠다.
- 참고문헌
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마츠모토치아키(2007). 건강행동이론의 입문 생활습관병을 중심으로. 야스미디어.
김조환(2012). 아름다운 삶, 아름다운 이별. 서울: 하서.
김수미 (2008). 인터넷 건강정보 이용이 행동계기, 자아효능감, 주관적 규범과 행위 의도에 미치는 영향. 한국사회체육학회지.
이현우, 김동성 (2011). 공중의 예방접종 관련 지식·태도·행동의도에 미치는매체 및 이용자 특성 영향력 연구. 한국광고홍보학보.
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