2021년 1학기 컴퓨터의이해 기말시험 과제물(컴퓨터 기억장치 계층구조의 개념 등)

등한 학력, 학위를 인정하는 고등교육 기관의 기능을 수행하는 평생교육 시설로서 평생교육법의 시행과 함께 2001년에 새롭게 도입된 제도이다. 2001년에 사이버대학이 개교하며 우리나라에도 시간적, 경제적 여유가 없어 대학에 진학하지 못한 청소년 등 교육 소외계층에서도 양질의 교육을 받을 수 있는 기회가 확대되었다. 2001년도부터 설치. 인가된 사이버대학은 총 17개교로서, 설립 최초 연도인 2001년에 9개교, 2002년에 6개교와 2003. 2004년에 각 1개교

구조상 규칙을 올바로 사용할 줄 아는 것이 중요하다는 것이다. 이처럼 브루너가 제시한 교과의 구조를 예시를 통해 그 개념을 살펴볼 수 있었는데, 정리해 보면 교과의 구조란 사실이나 현상을 엮어 주는 핵심적인 개념과 원리를 뜻한다. 따라서 학교에서 교과의 구조를 가르쳐야 하는 이유는 학습 내용을 쉽게 이해하고 오래 기억할 수 있으며, 학습 이외의 사태에 적용할 수 있고, 초보 지식과 고등지식 사이의 간극을 좁힐 수 있기 때문이다. 그래서

등(1937)과 Dale(1969)이 있다(Heinich et al., 1999). Hoban 등은 교육의 목적은 지적 경험을 일반화시키는데 있으며, 이를 위해서 교재를 시각화가 필요하다고 주장하였다. Hoban 등에 의하면 교재의 시각화는 생생한 경험을 제공하고, 학습내용을 명확하게 제시하여 추상적인 개념의 이해를 도와야 하며, 복잡한 자료를 단순화시켜주고, 먼곳의 정경이나 현상 그리고 과거의 사건 등을 현실적으로 제시하여 지리적․공간적 제한을 극복시켜 줄 수 있도록 개발되어

등학교 3학년부터 6학년까지 다니다 귀국한 이정훈 군 역시 “한국의 우수한 아이들만 모아 놓았다는 점이 인상적이었다”면서 “영어로 수업 받을 수 있어 좋다”고 덧붙였다. 지난해 지원했다 떨어졌으나 1학기 말 편입 공고가 난 것을 보고 다시 지원해 편입에 성공한 문민석 군은 두 번씩이나 청심국제중학교를 지원한 이유에 대해 “우수한 실력의 친구들과 함께 공부하며 내 실력을 확인해 보고 싶었다”고 말한다. 초등학교 5학년 자녀를 둔 전성

등을 체계를 갖추어 정리./ 위계구조나 수평구조의형태로 구조화./ 저장매체나 공간을 활용하여 학습자료를 저장./ 환경이나 저장장치에 따라서변경되고 왜곡될 가능성이 있음./ 오류 방지를 위해 물리적 손상이 없도록 잘 보관./ 교안자료의 내용을 MP3같은 유형의 음성파일로 저장한 후 수시로 듣는것도 학습에 도움이 된다.*다중토론관리 전략토론을 중심으로 수업을 전개하는 경우가 많음. 토론은 찬성과 반대, 부가적인 의견, 비평적3주차학습