[아동관찰및행동연구 1학년] 1) 유아들의 놀이상황이나 가족 등 주변사람의 상황 등 관찰행동을 지정하고

주변 환경을 세밀히 살펴 안전하게 생활할 수 있도록 뒷받침해야 한다.②교수자 및 학습 조력자유치원 교사는 교수과정의 설계자이자 진단자로, 유아의 발달 수준 및 개인적 요구를 이해하고, 이를 바탕으로 개별화된 교육을 수행해야 한다. 이를 위해서는 유아의 건강상태, 행동, 생각, 감정, 욕구 등을 유심히 관찰해 기록하고 이를 향후 교육 계획에 반영해야 한다.③상호작용자유치원 교사는 유아와의 상호작용을 통해 정서적 배려와 문제 해결을

등의 형태로 그 생명이 보호 육성되어 왔다.핵가족으로 인한 가족구조의 변모는 아동양육 및 성장환경에 큰 변화를 주고 있으며 아동양육 은 전통적인 가족제도에서는 전적으로 가정의 몫이었으나 산업화 사회에서는 가정뿐만 아니라 국가 및 사회적 책임으로 인식되고 있다. 이러한 보육정책은 나라마다 사회문화적인 배경과 국민의 복지욕구, 미래 세대에 대한 국가차원의 배려에 의해 도입하고 있다. 일본 최초의 보육활동은 명치 23년(1890년) 나

1. 청소년들에게 ‘인생의 마니또’ 만들어 주기 4652. 내 이웃에서 자원봉사활동모임 조직하기 4753. 가정을 행복하게 하는 7계명 4854. 인기상기쁨의 편지쓰기 4855. 가족들에게 마음 표현하기, 가출청소년들 돕기 4956. 인기상가족의 소중함을 되찾는 빗방울의 사랑 5057. 상담노트 교환하기 5158. 마니또로 도움이 필요한 사람을 돕자. 5159. 서로 부족한 것 채워주는 사랑의 나눔공동체 만들기 5260. 소년소녀 가장을 위한 1인1구좌 만들기 5261. 아동생

사람, 인성이 풍부하여 타의 모범이 되는 사람, 어린 유아들을 양육하는 사람 등 역할에 따라 다양하게 분류할 수 있다. 효율적인 교사로서 역할을 수행하기 위해서는 교사가 무엇인지에 대한 탐색을 떠나 교사란 무엇을 하며 어떤 사람이 교사가 되어야 하며 교사가 이 사회에서 차지하는 중요성이 어느 정도인지에 대해 하나씩 탐색하는 것이 필요하다. 이에 본문에서는 유아교육기관 1개원을 방문하여 원장 또는 교사와의 면담 및 관찰, 관련 자료 수

아동들이 스스로 결정하게 한다. 극화활동을 마친 후 함께 느낀 점을 이야기해 보는 시간을 갖는 것도 좋을 것이다. 이를 통해 아동들은 불을 함부로 다루면 매우 위험하다는 것을 알게 되고 거짓말이나 장난 전화를 하는 것이 나쁘다는 것을 스스로 깨달을 수 있다. < 극화 활동 줄거리 예 >민아는 초등학교 1학년이다. 민아에게는 형제가 한 명도 없다. 또 부모님께서도 일 때문에 항상 집에 계시지 않아 민아는 늘 심심하다. 다른 친구들은 학교에 갔다