2021년 1학기 인적자원관리론 출석수업대체시험 과제물(역량평가제도의 개념)

자원을 효율화 함으로써 교육역량의 극대화를 지향하려는 努力 이라고 평생교육의 개념을 규정, 교육개혁의 의지를 강하게 표방한 바 있다.이처럼 평생교육은 인간의 삶의 질의 향상이라는 이념 추구를 위하여 태교에서부터 시작하여 유아교육, 아동교육, 청년교육, 성인교육, 노인교육을 수직적으로 통합한 교육과 가정교육, 사회교육, 학교교육을 수평적으로 통합한 교육을 총칭하여 말하며 그것은 개인의 잠재능력의 최대한의 신장과 사회발전에

제도, 학교제도 등이 교육자치제로 되어 있어 주정부마다 자율적이고 독자적으로 교육과정을 연구, 운영하고 있다. 따라서 특별활동 역시 각 주정부가 교육 목적, 내용, 방법, 운영, 평가 등을 주정부 실정에 맞추어 독자적으로 운영한다. 독일은 학교외의 교육활동이 사회교육 정책의 일환으로 연방 청소년성과 각 주의 복지시설에 의하여 다양하게 이루어지고 대부분의 학교가 오후 2시 이전에 수업을 마치기 때문에 대부분의 학생이 개인적으로 다양

개념이 이미 여러 연구와 계획에서 제시되고 있다. 지구촌 교실은 원격교육의 미래에서 매우 중요한 요소가 될 것이다.유럽의 동향유럽의 원격교육은, 권역마다 그 위상과 전통이 상당히 다르기는 하지만, 교육의 주요한 형태로 확고히 자리잡고 있다. 서유럽의 경우, 성인을 대상으로 중등교육 및 비형식 교육을 제공하는 사립 원격교육 기관이 압도적이다. 이에 따라 대다수의 국가들은 사학의 교육 질의 관리를 위해 특별히 마련한 평가 인정제도

제도와 복지혜택 193. 국외의 사이버대학 현황 191) 미국의 사이버대학 192) 유럽의 국가별 사이버대학 20(1) 영국 20(2) 독일 21(3) 프랑스 21(4) 스웨덴 21Ⅳ. 사이버대학의 문제점 및 발전방안 221. 사이버 대학의 문제점 221) 운영상의 미비 222) 기술적 지원 223) 교수-학습자 224) 교육컨텐츠 235) 학생 평가와 관리 232. 사이버대학의 발전방안 231) 조직 운영의 효율성 232) 수업 운영의 효율성 243) 기술적, 경제적 지원 254) 법적, 정책적인 지원 25Ⅴ. 결 론

제도 도입⑤교육계좌제를 운영(교육계좌제: 학습경험을 누적기록 ․ 관리≠ 학점은행제 ․ 학점인증제: 기준이 충족되어 학력을 인정)⑥사회교육전문요원을 평생교육사로 명칭을 변경하고, 교수업무를 추가3)그 밖의 교육형태론(1)성인교육①개념: 학교교육을 제외하고, 국민의 평생교육을 위한 모든 형태의 조직적인 교육활동②특징 *자유로운 참여와 자발적 학습(Cafeterian․Buffet Curriculum) *다양성과 융통성 *지역사회 자원활용③형태 *인문교양