[농업 2학년] 멘델의 유전법칙(제 1 법칙, 제 2 법칙)에 대해 설명하라
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- [농업 2학년] 멘델의 유전법칙(제 1 법칙, 제 2 법칙)에 대해 설명하라.
- 목차
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 멘델의 유전 법칙 개념
2. 멘델의 유전법칙(제 1 법칙, 제 2 법칙)
1) 멘델의 유전
2) 유전자의 분리의 법칙
3) 독립의 법칙
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
- 본문내용
-
Ⅰ. 서론
멘델이 논문을 발표했을 때, 그의 논문에 관심을 가진 사람이 거의 없었을 뿐 아니라 그의 논문에 대하여 완전히 이해하는 사람이 없었다. 그로부터 30여년이 지난 뒤 1900년에 드브리스, 코렌스 그리고 체르마크에 의하여 멘델의 유전법칙이 재발견됨으로서 멘델의 유전현상에 대한 연구와 그 결과가 인정을 받게 되었다. 멘델의 유전현상의 발견은 오늘날 집단유전학, 공중보건의학, 분자생물학, 인간 유전체학 및 생명공학기술의 발전을 가져왔다. 20세기 초에 드브리스(Hugo de Vries), 모건(Thomas Hunt Morgan), 뮐러(Joseph Muller)세 사람에 의해서 유전자의 돌연변이 현상이 발견되었다. 그래서 돌연변이에 의한 종의 다양성과 진화를 설명할 수 있게 되었다. 이러한 연구를 통하여 멘델의 유전법칙은 오늘날 집단유전학의 기초가 되었다. 집단유전학자들은 진화적 변화가 실제적으로 일어나는 방식을 설명함으로써 진화이론은 급속한 발전을 보게 되었다. 따라서 본론에서는 멘델의 유전법칙(제 1 법칙, 제 2 법칙)에 대해 설명해 보겠다.
- 참고문헌
-
김영신 외. (2017). 생명과학교육론. (제 2판). 경기: 자유아카데미.
한국생물과학협의회편(2001). 생명과학 정보 용어 해설집. 도서출판 아카데미서적.
이미숙(2001). 멘델 유전 학습을 위한 웹기반 시뮬레이션형 코스웨어 개발. 학국 교원대학 교 대학원 석사 학위 논문.
홍준의(2002). 멘델 유전학의 발달 과정을 이용한 교수-학습 모듈 적용 효과. 한국 교원대 학교 대학원 박사학위 논문.
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