일본사회문화의이해1-루스 베네딕트의 국화와 칼을 읽고 다음 3개의 질문에 답하시오0k

FILE:국제문화의이해(기말).hwp9장 문화변동 § 퀴즈 §1. 인류학에서는 기능주의와 구조주의가 통시적 접근을 사용한다.(X) - 공시적 접근2. 종교의 기원과 진화발달과정을 언급함으로써 종교의 진화단계를 ①종교의 초기형태, 정령숭배(精靈崇拜, Animism, 모든 만물에 정령 존재, 자연을 생명화, 인격화) → ②다신교(多神敎) → ③일신교(一神敎)로 진화하였다고 주장한 학자는 영국의 Edward Tylor였다.(O) 1. 문화변동 서론 - 인류학에서는 시공간의 접점에

독후감 176권 638Page (서평,독후감상문,독후감 모음)=목차=1. 자유론2. 1만 시간의 재발견3. 19호실로 가다4. 82년생 김지영 5. 90년생이 온다6. 19847. 갈매기의 꿈8. 감시와 처벌9. 감정의 안쪽10. 개를 훔치는 완벽한 방법11. 개인주의자 선언12. 걸리버 여행기13. 공중그네14. 구운몽15. 국부론16. 국화와 칼17. 군주론18. 그 많던 싱아는 누가 다 먹었을까19. 그릿20. 기획의 정석21. 꽃으로도 때리지 말라22. 꾸뻬씨의 행복여행23. 꿈꾸는 다락방 24. 꿈의

1) 총제적인 전망○ 고전적인 정의타일러(영국 인류학자 인류학의 시조 1832~1917) - “문화(또는 문명)란 지식, 신앙, 예술, 법률, 도덕, 관습, 그리고 사회의 한 구성원으로서의 인간에 의해 얻어진 다른 모든 능력이나 습관들을 포함하는 복합총체” 라고 규정=>문화와 문명을 섞어서 썼음.○ 화이트의 정의 (leslie a. White)인간은 상징을 할 수 있는 유일한 동물로, 이것이 문화의 기초라고 이해예) 성수는 특별한 화학적 성분이 아니지

1학기에 나는 전공수업으로써 어쩌다 근현대 일본 정치사를 배우게 되었고 - 물론 근대부터이기는 하지만 - 일본이라는 나라의 발달 과정은 나에게 조금은 흥미로운 것이었다. 그래서 2학기 때는 일본의 정치사뿐만이 일본의 문화와 전통 또한 관심이 생겨 이 수업을 듣게 되었다. 처음에 일본, 일본인, 일본문화를 배울 때는 일본이라는 나라가 매우 어렵고 복잡하다고 생각이 되었지만 루스베네딕트의 ‘ 국화와 칼 ’을 배울 때에는 조금은 일본이란

조사방법론 질적 연구방법론과 양적 연구방법론의 비교-「국화와 칼」을 토대로I. 서론 - 「국화와 칼」,질적 연구방법론의 표본.1. “국화와 칼” 책 선정 이유와 책의 집필배경.루스 베네딕트의 “국화와 칼”을 주 연구문헌으로 선정한 이유는 질적 연구방법의 종류 중 하나인 문화인류학이라는 학문적 방법론에 의거하여 평균적 일본인의 행동과 사고의 틀을 탐구한 대표적인 서적이기 때문이다. 수업을 통하여 배워온 방법론이 실제 현상 연구