2020년 2학기 근현대문학사 중간시험과제물 공통(1960년대 소설)

년대에 진행된 영국의 교육개혁 과정을 살펴보기로 하자. 1979년 Thatcher의 교육예산 삭감은 가깝게는 영국 교육환경의 거의 즉각적인 궁핍화를 초래했고, 멀게는 1988년의 교육개혁법(The Education Reform Act 1988)을 만들어 냈다. 이 교육개혁법은 잉글랜드와 웨일즈의 모든 초중등학교가 공통의 교안syllabus에 따라 일정한 수준의 의무교육을 시킬 것을 요구했다. 영국 역사상 처음으로 국가공통 교과과정(National Curriculum)이라는 제도가 도입된 것이다. 우리에

시험 상황실제 상황이나 유사 모의 상황평가 방법의 성격간접적(검사 위주)직접적(관찰 위주)그렇다면 수행 평가를 왜 도입해야 하는지 수행 평가 도입의 필요성을 생각해 보자.(2) 수행 평가 도입의 필요성첫째, 21세기 지식․정보화 사회에 대비하기 위하여 수행 평가가 필요하다. 미래 정보화 사회에서는 단편적․사실적 지식을 암기하고 이해하는 능력보다는 정보의 탐색, 수집, 비판, 종합 창출 능력, 자기 주도적인 평생 학습 능력, 효율적인

2020학년도 2학기 과제물(온라인 제출용)교과목명 : 근현대문학사학 번 : 성 명 : 연 락 처 : ○ 과제유형 : ( 공통 ) 형○ 과 제 명 :교재에서 다룬 1960년대 소설 가운데 한 편의 작품을 선택하여 읽고, 다음 내용을 반드시 포함하여 과제물을 작성하시오. 목차제목: 광장은 어디에도 없었다.Ⅰ. 에서 드러나는 1960년대 사회상과 문화적 특징Ⅱ. 의 문학사적 의

소설 속에서 찾아보자.⇒ 대화의 단절이 드러난 부분을 소설 속에서 찾아보는 활동은 작품 속에 드러난 등장인물들의 대화와 행동을 살펴보는 것을 필요로 한다. 이 활동을 통해 등장인물들의 대화와 행동을 관찰하고 그에 따른 심리를 파악해 보는 활동을 할 수 있을 것이다. 2. 위의 활동을 통해 작가가 무엇을 말하고자 하는지 말해보자.⇒ 작품 속에 드러난 상황은 작가가 자신이 궁극적으로 말하고자 하는 바를 나타내기 위해 설정한 상황이다. 그

문화통합론과북한문학4공통) 월북작가 박태원과 정지용문학의 존재방식(공통점과 차이점)을 분석하고, 북한문학사에서의 위상평가에 대해서도 비교분석해 보시오00국어국문학과 문화통합론과북한문학4공통월북작가 박태원과 정지용문학의 존재방식(공통점과 차이점)을 분석하고, 북한문학사에서의 위상평가에 대해서도 비교분석해 보시오. Ⅰ. 서 론1930년대도 넘어오면서 일본에 의하여 더욱더 문학계는 탄압을 받게 되어 정치적인 색채와는 다