[자원봉사론] 자원봉사의 의미와 개념적 요소에 대해 기술하시오.노블리스 오블리제(Noblesse Oblige)의 의미에 대해 설명하고, 현재 코로나 사태에서 자신이 실천할 수 있는 방법에는 어떤 것이 있을지 기술해 보십시오.

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자원봉사론 자원봉사의 의미와 개념적 요소에 대해 기술하시오.노블리스 오블리제(Noblesse Oblige)의 의미에 대해 설명하고 현재 코로나 사태에서 자신이 실천할 수 있는 방법에는 어떤 것이 있을지 기술해 보십시오.-1페이지

자원봉사론 자원봉사의 의미와 개념적 요소에 대해 기술하시오.노블리스 오블리제(Noblesse Oblige)의 의미에 대해 설명하고 현재 코로나 사태에서 자신이 실천할 수 있는 방법에는 어떤 것이 있을지 기술해 보십시오.-2페이지

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공통	# 다음 7개 질문에 대해 본인이 학습한 내용을 기초로 답하십시오.(문항당 10점씩 배점) 남의 견해를 똑같이 기술하기보다는 강의나 교재, 참고문헌 등을 토대로 자신의 글로 소화하여 기술하시기 바랍니다. 1. 자원봉사의 의미와 개념적 요소에 대해 기술하시오. 2. 노블리스 오블리제(Noblesse Oblige)의 의미에 대해 설명하고, 현재 코로나 사태에서 자신이 실천할 수 있는 방법에는 어떤 것이 있을지 기술해 보십시오. 3. 최근 자원봉사세계의 새로운 변화양상에는 어떤 변화들이 일고 있는지 기술하시오. 4. 자원활동의 대상에는 어떤 것이 있는지 설명해 보십시오. 5. 봉사학습(Service Learning)의 개념과 과정에 대해 설명하시오. 6. 성인들을 위한 자원활동자 교육의 유형에는 어떤 것이 있는지 설명해 보십시오. 7. 자원봉사활동 조정자란 어떤 사람이며, 그의 역할에는 어떤 것들이 있는지 설명해 보십시오.

하고 싶은 말: 자원봉사론
<과제명>
# 다음 7개 질문에 대해 본인이 학습한 내용을 기초로 답하십시오.(문항당 10점씩 배점) 남의 견해를 똑같이 기술하기보다는 강의나 교재, 참고문헌 등을 토대로 자신의 글로 소화하여 기술하시기 바랍니다.

목차: 1. 자원봉사의 의미와 개념적 요소에 대해 기술하시오.

2. 노블리스 오블리제(Noblesse Oblige)의 의미에 대해 설명하고, 현재 코로나 사태
에서 자신이 실천할 수 있는 방법에는 어떤 것이 있을지 기술해 보십시오.

3. 최근 자원봉사세계의 새로운 변화양상에는 어떤 변화들이 일고 있는지 기술하시
오.

4. 자원활동의 대상에는 어떤 것이 있는지 설명해 보십시오.

5. 봉사학습(Service Learning)의 개념과 과정에 대해 설명하시오.

6. 성인들을 위한 자원활동자 교육의 유형에는 어떤 것이 있는지 설명해 보십시오.

7. 자원봉사활동 조정자란 어떤 사람이며, 그의 역할에는 어떤 것들이 있는지 설명
해 보십시오.

본문내용: 1. 자원봉사의 의미와 개념적 요소에 대해 기술하시오.

자원봉사는 인간의 자유의지를 뜻하는 라틴어 볼런터스(voluntas)에서 기원을 찾는데, 순수하고 자발적인 행동으로서 보상을 바라지 않는 행동들을 말한다. 봉사한다는 의미는 섬기고 받드는 서비스를 말하는 것으로 봉사자의 시간이나 재능, 재물 등을 물질적인 보상이나 대가를 바라지 않고 무상으로 제공하는 것이다. 자원봉사활동기본법 제3조에서 말하는 자원봉사는 “개인 또는 단체가 지역사회?국가 및 인류사회를 위하여 대가 없이 자발적으로 시간과 노력을 제공하는 행위를 말한다.”라고 정의하고 있다. 지역사회의 다양한 문제해결과 사회복지의 향상을 위해 시민들은 자발적인 행동을 하게 되는데, 이를 통해 인간의 자기성숙을 완성하고 이기주의에서 이타주의로 변화시키는 원동력이 되기도 한다. 일반적으로 자원봉사자들의 봉사 활동은 비영리단체인 NPO( Non-Profit Organization)의 운영방침을 따라 활동하게 되는데, 이를 공식적인 봉사 활동이라고 부른다. 이와 별도로 개인이나 소규모의 사람들이 자유롭게 봉사 활동을 하는 경우가 있는데, 이를 비공식적인 봉사 활동이라고 부른다. 전체 봉사활동에 대한 통계치를 잡는 경우에 보통 알려지지 않은 비공식적인 활동은 포함되지 않는 경우가 많다.

참고문헌: 이해주, 곽삼근, 최윤진, 자원봉사론, 한국방송통신대학교, 2019.
송민경, 봉사학습, 청소년의 경험학습이자 사회참여의 길을 열다, 시민교육 제4호,
2011.6.1.
윤주영(2017). 자원봉사활동의 평생교육적 의미탐색. 아주대학교 교육대학원 석사학
위논문.

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